1、希望是人生[文]的乳母。科策布[章]
2、灾难是真理[来]的第一程。拜伦[自]
3、时间是衡量[文]事业的标准。培[字]根
4、节约时间就[控]是延长生命。谚[文]语
5、以勇敢的胸[章]膛面对逆境。贺[来]拉斯
6、青春岂不惜[自]，行乐非所欲。[文]文天祥
7、逆境是通往[字]真理的第一条道[控]路。拜伦
8、勇气通往天[文]堂，怯懦通往地[章]狱。塞内加
9、生命不等于[来]是呼吸，生命是[自]活动。卢梭
10、逆运不就[文]是格的试金石吗[字]？巴尔扎克
11、合理的安[控]排时间，就等于[文]节约时间。培根[章]
12、天下之事[来]常成于困约，而[自]败于奢靡。陆游[文]
13、若不团结[字]，任何力量都是[控]弱小的。拉封丹[文]
14、我们唯一[章]不会改正的缺点[来]是软弱。拉罗什[自]福科
15、自己活着[文]，就是为了使别[字]人过得更美好。[控]雷锋
16、只要一息[文]尚存，一个人就[章]不应当放弃希望[来]。佚名
17、我们应当[自]在不同的岗位上[文]，随时奉献自己[字]。海塞
18、立志工作[控]成功，是人类活[文]动的三大要素。[章]巴斯德
19、我们若已[来]接受最坏的，就[自]再没有什么损失[文]。卡耐基
20、我没有别[字]的东西奉献，唯[控]有辛劳泪水和血[文]汗。丘吉尔
21、深窥自己[章]的心，而后发觉[来]一切的奇迹在你[自]自己。培根
22、天才是百[文]分之一的灵感加[字]百分之九十九的[控]汗水。爱迪生
23、生活于愿[文]望之中而没有希[章]望，是人生最大[来]的悲衰。但丁
24、青年是学[自]习智慧的时期，[文]中年是付诸实践[字]的时期。卢梭
25、顺境中不[控]无隐忧和烦恼，[文]逆境中不无慰藉[章]和希望。培根
26、人生的价[来]值，即以其人对[自]于当代所做的工[文]作为尺度。徐玮[字]
27、劳动可以[控]使我们摆脱三大[文]灾祸：寂寞、恶[章]习、贫困。歌德[来]
28、生命如同[自]寓言，其价值不[文]在与长短，而在[字]与内容。塞涅卡[控]
29、生命是一[文]条艰险的峡谷，[章]只有勇敢的人才[来]能通过。米歇潘[自]
30、胜利者往[文]往是从坚持最后[字]五分钟的时间中[控]得来成功。牛顿[文]
31、万事须已[章]远，他得百我闲[来]。青春须早为，[自]岂能常少年？孟[文]郊
32、勿问成功[字]的秘诀为何，且[控]尽全力做你应该[文]做的事吧。美华[章]纳
33、学校要求[来]教师在他的本职[自]工作上成为一种[文]艺术家。爱因斯[字]坦
34、生命不可[控]能有两次，但许[文]多人连一次也不[章]善于度过。吕凯[来]特
35、青年人的[自]特点在于他们抱[文]有作理想事业的[字]宏大志愿。加里[控]宁
36、希望的灯[文]一旦熄灭，生活[章]刹那间变成了一[来]片黑暗。普列姆[自]昌德
37、延搁的希[文]望，会使人心烦[字]；希望之实现，[控]会使生命充实。[文]佚名
38、所谓高质[章]量人生，其实就[来]是平衡不断遭到[自]破坏和重建。赵[文]鑫珊
39、有时间增[字]加自己精神财富[控]的人才是真正享[文]受到安逸的人。[章]梭洛
40、社会和自[来]然的区别就在于[自]，社会是有一定[文]道德目标的。赫[字]胥黎
41、三人省力[控]，四人更轻松，[文]众人团结紧，百[章]事能成功。珞巴[来]族谚语
42、人生至善[自]，就是对生活乐[文]观，对工作愉快[字]，对事业兴奋。[控]布兰登
43、人的一生[文]是短的，但如果[章]卑劣地过这一生[来]，就太长了。莎[自]士比亚
44、劳动会给[文]明天带来欢乐，[字]团结会给明天带[控]来胜利。哈萨克[文]族谚语
45、卓越的人[章]一大优点是：在[来]不利与艰难的遭[自]遇里百折不饶。[文]贝多芬
46、真正的人[字]生，只有在经历[控]艰苦卓绝的斗争[文]之后才能实现。[章]塞涅卡
47、忍耐和坚[来]持虽是痛苦的事[自]情，但却能渐渐[文]地为你带来好处[字]。奥维德
48、取得成就[控]时坚持不懈，要[文]比遭到失败时顽[章]强不屈更重要。[来]拉罗什夫科
49、想升高，[自]有两样东西，那[文]就是必须作鹰，[字]或者作爬行动物[控]。巴尔扎克
50、知识是从[文]刻苦劳动中得来[章]的，任何成就都[来]是刻苦劳动的结[自]果。宋庆龄
51、能使愚蠢[文]的人学会一点东[字]西的，并不是言[控]辞，而是厄运。[文]德谟克里特
52、我这个人[章]走得很慢，但是[来]我从不后退。亚[自]伯拉罕林肯
53、教育不能[文]创造什么，但它[字]能启发儿童创造[控]力以从事于创造[文]工作。陶行知
54、教育工作[章]中的百分之一的[来]废品，就会使国[自]家遭受严重的损[文]失。马卡连柯
55、生活真象[字]这杯浓酒，不经[控]三番五次的提炼[文]呵，就不会这样[章]可口！郭小川
56、要知道对[来]好事的称颂过于[自]夸大，也会招来[文]人们的反感轻蔑[字]和嫉妒。培根
57、在你青春[控]的无忧无虑的生[文]涯里，你屋子里[章]所有的门户始终[来]洞开着。泰戈尔[自]
58、在我们的[文]社会中，劳动不[字]仅是经济的范畴[控]，而且是道德的[文]范畴。马卡连柯[章]
59、有了金钱[来]在这个世界上可[自]以做很多事，惟[文]有青春却无法用[字]钱购买。莱曼特[控]
60、由预想进[文]行于实行，由希[章]望变为成功，原[来]是人生事业展进[自]的正道。丰子恺[文]
61、道德能帮[字]助人类社会升到[控]更高的水平，使[文]人类社会摆脱劳[章]动剥削制。列宁[来]
62、什么是理[自]想，**事业就[文]是理想；什么是[字]幸福，为人民服[控]务就是幸福。谚[文]语
63、伟大的事[章]业是根源于坚韧[来]不断的工作，以[自]全付精神去从事[文]，不避艰苦。罗[字]素
64、勇猛、大[控]胆和坚定的决心[文]能够抵得上武器[章]的精良。达芬奇[来]
65、强大的勇[自]气、崭新的意志[文]这就是希望。路[字]德
66、爱情存在[控]于奉献的欲望之[文]中，并把情人的[章]快乐视作自己的[来]快乐。斯韦登伯[自]格
67、生产劳动[文]和教育的早期结[字]合是改造现代社[控]会的最强有力的[文]手段之一。马克[章]思
68、善于选择[来]要点就意味着节[自]约时间，而不得[文]要领的瞎忙，却[字]等于乱放空炮。[控]培根
69、如果工作[文]对于人类不是人[章]生强索的代价，[来]而是目的，人类[自]将是多么幸福。[文]罗丹
70、我是炎黄[字]子孙，理所当然[控]地要把学到的知[文]识全部奉献给我[章]亲爱的祖国。李[来]四光
71、一个人只[自]要他有纯洁的心[文]灵，无愁无恨，[字]他的青春时期定[控]可因此而延长。[文]司汤达
72、只有美的[章]交流，才能使社[来]会团结，因为它[自]关系到一切人都[文]共同拥有的东西[字]。席勒
73、教师的人[控]格就是教育工作[文]者的一切，只有[章]健康的心灵才有[来]健康的行为。乌[自]申斯基
74、时间是由[文]分秒积成的，善[字]于利用零星时间[控]的人，才会做出[文]更大的成绩来。[章]华罗庚
75、那脑袋里[来]的智慧，就像打[自]火石里的火花一[文]样，不去打它是[字]不肯出来的。莎[控]士比亚
76、人在逆境[文]里比在顺境里更[章]能坚持不屈。遭[来]厄运时比交好运[自]时更容易保全身[文]心。雨果
77、人生就是[字]学校。在那里，[控]与其说好的教师[文]是幸福，不如说[章]好的教师是不幸[来]。海贝尔
78、团结一致[自]，同心同德，任[文]何强大的敌人，[字]任何困难的环境[控]，都会向我们投[文]降。毛泽东
79、希望与忧[章]虑是分不开的，[来]从来没有无希望[自]的忧虑，也没有[文]无忧虑的希望。[字]拉罗什夫科
80、怯懦是你[控]最大的敌人，勇[文]敢则是你最好的[章]朋友。莱昂纳德[来]弗兰克转
81、一个人几[自]乎可以在任何他[文]怀有无限热忱的[字]事情上成功。查[控]尔斯史考伯
82、假如青春[文]是一种缺陷的话[章]，那也是我们很[来]快就会失去的缺[自]陷。拉洛威尔
83、只有把抱[文]怨环境的心情，[字]化为上进的力量[控]，才是成功的保[文]证。罗曼罗兰
84、智慧最后[章]的结论是：生活[来]也好，自由也好[自]，都要天天去赢[文]取，这才有资格[字]去享有它。歌德[控]
85、只要千百[文]万劳动者团结得[章]象一个人一样，[来]跟随本阶级的优[自]秀人物前进，胜[文]利也就有了保证[字]。列宁
86、我们有力[控]的道德就是通过[文]奋斗取得物质上[章]的成功；这种道[来]德既适用于国家[自]，也适用于个人[文]。罗素
87、未来将属[字]于两种人：思想[控]的人和劳动的人[文]。实际上这两种[章]人是一种人，因[来]为思想也是劳动[自]。雨果
88、要使整个[文]人生都过得舒适[字]、愉快，这是不[控]可能的，因为人[文]类必须具备一种[章]能应付逆境的态[来]度。卢梭
89、劳动者的[自]组织、纪律、坚[文]毅精神以及同全[字]世界劳动者的团[控]结一致，是取得[文]最后胜利的保证[章]。列宁
90、顺境使我[来]们的精力闲散无[自]用，使我们感觉[文]不到自己的力量[字]，但是障碍却唤[控]醒这种力量而加[文]以运用。休谟
91、在一切大[章]事业上，人在开[来]始做事前要像千[自]眼神那样察看时[文]机，而在进行时[字]要像千手神那样[控]抓住时机。培根[文]
92、没有自我[章]教育就没有真正[来]的教育。这样一[自]个信念在我们的[文]教师集体的创造[字]劳动中起着重大[控]的作用。苏霍姆[文]林斯基
93、时间是人[章]的财富、全部财[来]富，正如时间是[自]国家的财富一样[文]，因为任何财富[字]都是时间与行动[控]化合之后的成果[文]。巴尔扎克
94、我们的教[章]育方针，应该使[来]受教育者在德育[自]、智育、体育几[文]方面都得到发展[字]，成为有社会主[控]义觉悟的，有文[文]化的劳动者。毛[章]泽东
95、青年人啊[来]，热爱理想吧，[自]崇敬理想吧。理[文]想是上帝的语言[字]。高于一切国家[控]和全人类的，是[文]精神的王国，是[章]灵魂的故乡。马[来]志尼
96、为了达到[自]伟大的目标和团[文]结，为此所必需[字]的千百万大军应[控]当时刻牢记主要[文]的东西，不因那[章]些无谓的吹毛求[来]疵而迷失方向。[自]恩格斯
97、以青春之[文]我，创造青春之[字]家庭，青春之国[控]家，青春之民族[文]，青春之人类，[章]青春之地球，青[来]春之宇宙，资以[自]乐其无涯之生。[文]李大钊
98、少年从不[字]会抱怨自己如花[控]似锦的青春，美[文]丽的年华对他们[章]来说是珍贵的，[来]哪怕它带着各式[自]各样的风暴。乔[文]治桑
99、青春如初[字]春，如朝日，如[控]百卉之萌动，如[文]利刃之新发于硎[章]，人生最宝贵之[来]时期也。青年之[自]于社会，犹新鲜[文]活泼细胞之在身[字]。陈独秀
100、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。卡耐基
