一、非静无以成[文]学。诸葛亮
二、书是唯一不[章]死的东西。丘特[来]
三、青年最主要的任务是学习。朱德
四、书籍是人类[自]思想的宝库。乌[文]申斯基
五、人无常识，[字]百事难成。哈利[控]法克斯
六、不读书的人[文]，思想就会停止[章]。狄德罗
七、学而不思则[来]罔，思而不学则[自]殆。孔子
八、书痴者文必[文]工，艺痴者技必[字]良。蒲松龄
九、书籍使人们[控]成为宇宙的主人[文]。巴甫连柯
十、书到用时方[章]恨少，事非经过[来]不知难。陆游
十一、书卷多情[自]似故人，晨昏忧[文]乐每相亲。于谦[字]
十二、学会学习[控]的人，是非常幸[文]福的人。米南德[章]
十三、富贵必从[来]勤苦得，男儿须[自]读五车书。杜甫[文]
十四、对我来说[字]，不学习，毋宁[控]死。罗蒙诺索夫[文]
十五、立志宜思[章]真品格，读书须[来]尽苦功夫。阮元[自]
十六、聪明的人[文]有长的耳朵和短[字]的舌头。弗莱格[控]
十七、读书有三[文]到，谓心到，眼[章]到，口到。朱熹[来]
十八、路漫漫其[自]修道远，吾将上[文]下而求索。屈原[字]
十九、劳动教养[控]了身体，学习教[文]养了心灵。史密[章]斯
二十、我们要像[来]海绵一样吸收有[自]用的知识。加里[文]宁
二十一、立身以[字]立学为先，立学[控]以读书为本。欧[文]阳修
二十二、非淡泊[章]无以明志，非宁[来]静无以致远。诸[自]葛亮
二十三、黑发不[文]知勤学早，白发[字]方悔读书迟。颜[控]真卿
二十四、学习，[文]学习，再学习！[章]学，然后知不足[来]。列宁
二十五、惜时专[自]心苦读是做学问[文]的一个好方法。[字]蔡尚思
二十六、书籍是[控]朋友，虽然没有[文]热情，但是非常[章]忠实雨果
二十七、努力学[来]习，勤奋工作，[自]让青春更加光彩[文]。王光美
二十八、千教万[字]教教人求真，千[控]学万学学做真人[文]。陶行知
二十九、学习知[章]识要善于思考，[来]思考，再思考。[自]爱因斯坦
三十、常识并不[文]是大家都知道的[字]，常见的东西。[控]伏尔泰
三十一、书籍是[文]朋友，虽然没有[章]热情，但是非常[来]忠实。雨果
三十二、书籍是[自]青年人不可分离[文]的生活伴侣和导[字]师。高尔基
三十三、你应该[控]小心一切假知识[文]，它比无知更危[章]险。萧伯纳
三十四、学习要[来]有三心，一信心[自]，二决心，三恒[文]心。陈景润
三十五、人离开[字]了书，如同离开[控]空气一样不能生[文]活。科洛廖夫
三十六、学到很[章]多东西的诀窍，[来]就是一下子不要[自]学很多。洛克
三十七、年轻只[文]知学习营利，乃[字]生命中最黯淡之[控]时刻。格里尔
三十八、时间就[文]像海绵里的水，[章]只要愿挤，总还[来]是有的。鲁迅
三十九、只要还[自]有什么东西不知[文]道，就永远应当[字]学习。小塞涅卡[控]
四十、求学的三[文]个条件是：多观[章]察、多吃苦、多[来]研究。加菲劳
四十一、科学的[自]自负比起无知的[文]自负来还只能算[字]是谦虚。斯宾塞[控]
四十二、愚昧从[文]来没有给人带来[章]幸福；幸福的根[来]源在于知识。左[自]拉
四十三、书籍使[文]我们成为以往各[字]个时代的精神生[控]活的继承者。钦[文]宁格
四十四、唯一能[章]持久的竞争优势[来]是胜过竞争对手[自]的学习能力。盖[文]亚斯
四十五、知识是[字]珍贵宝石的结晶[控]，文化是宝石放[文]出来的光泽。泰[章]戈尔
四十六、看书和[来]学习是思想的经[自]常营养，是思想[文]的无穷发展。冈[字]察洛夫
四十七、在学习[控]上做一眼勤、手[文]勤、脑勤，就可[章]以成为有学问的[来]人。吴晗
四十八、夫学须[自]志也，才须学也[文]。非学无以广才[字]，非志无以成学[控]。诸葛亮
四十九、读书是[文]易事，思索是难[章]事，但两者缺一[来]，便全无用处。[自]富兰克林
五十、书籍就像[文]一盏神灯，它照[字]亮人们最遥远、[控]最黯淡的生活道[文]路。乌皮特
五十一、书籍是[章]任何一种知识的[来]基础，是任何一[自]门学科的基础的[文]基础。茨威格
五十二、读书也[字]像开矿一样沙里[控]淘金。赵树理
五十三、如果学[文]习只在于模仿，[章]那么我们就不会[来]有科学，也不会[自]有技术。高尔基[文]
五十四、人的天[字]才只是火花，要[控]想使它成熊熊火[文]焰，哪就只有学[章]习！学习。高尔[来]基
五十五、古今来[自]许多世家，无非[文]积德。天地间第[字]一人品，还是读[控]书。《格言联璧[文]》
五十六、当你还[章]不能对自己说今[来]天学到了什么东[自]西时，你就不要[文]去睡觉。利希顿[字]堡
五十七、情况是[控]在不断地变化，[文]要使自己的思想[章]适应新的情况，[来]就得学习。毛泽[自]东
五十八、情况是[文]在不断的变化，[字]要使自己的思想[控]适应新的情况，[文]就得学习。毛泽[章]东
五十九、游手好[来]闲地学习，并不[自]比学习游手好闲[文]好。约翰贝勒斯[字]
六十、书籍把我[控]们引入最美好的[文]社会，使我们认[章]识各个时代的伟[来]大智者。史美尔[自]斯
六十一、把学问[文]过于用作装饰是[字]虚假；完全依学[控]问上的规则而断[文]事是书生的怪癖[章]。培根
六十二、读和写[来]是学生最必要的[自]两种学习方法，[文]也是通向周围世[字]界的两扇窗口。[控]苏霍姆林斯基
六十三、我们不[文]需要死读硬记，[章]我们需要用基本[来]的知识来发展和[自]增进每个学习者[文]的思考力。列宁[字]
六十四、保持和[控]培养每个学生的[文]自尊心，取决于[章]教师如何看待学[来]生的个人学习成[自]绩。苏霍姆林斯[文]基
六十五、我学习[字]了一生，现在我[控]还在学习，而将[文]来，只要我还有[章]精力，我还要学[来]习下去。别林斯[自]基
六十六、学习中[文]经常取得成功可[字]能会导致更大的[控]学习兴趣，并改[文]善学生作为学习[章]的自我概念。布[来]鲁姆
六十七、我们不[自]仅要有**上、[文]文化上的巨人，[字]我们同样需要有[控]自然科学和其他[文]方面上的巨人。[章]郭沫若
六十八、正确的[来]道路是这样：吸[自]取你的前辈所做[文]的一切，然后再[字]往前走。列夫托[控]尔斯泰
六十九、人生最[文]宝贵的是生命，[章]人生最需要的是[来]学习，人生最愉[自]快的是工作，人[文]生最重要的是友[字]谊。斯大林
七十、知识的确[控]是天空中伟大的[文]太阳，它那万道[章]光芒投下了生命[来]，投下了力量。[自]丹伯斯特
七十一、不要靠[文]馈赠来获得一个[字]朋友。你须贡献[控]你挚情的爱，学[文]习怎样用正当的[章]方法来赢得一个[来]人的心。苏格拉[自]底
七十二、一般青[文]年的任务，尤其[字]是共产主义青年[控]团及其他一切组[文]织的任务，可以[章]用一句话来表示[来]，就是要学习。[自]列宁
七十三、在寻求[文]真理的长河中，[字]唯有学习，不断[控]地学习，勤奋地[文]学习，有创造地[章]学习，才能越重[来]山跨峻岭。华罗[自]庚
七十四、学习和[文]研究好比爬梯子[字]，要一步一步地[控]往上爬，企图一[文]脚跨上四五步，[章]平地登天，那就[来]必须会摔跤了。[自]华罗庚
七十五、学习有[文]如母亲一般慈爱[字]，它用纯洁和温[控]柔的欢乐来哺育[文]孩子，如果向它[章]要求额外的报酬[来]，也许就是罪过[自]。巴尔扎克
七十六、德可以[文]分为两种：一种[字]是智慧的德，另[控]一种是行为的德[文]，前者是从学习[章]中得来的，后者[来]是从实践中得来[自]的。亚里士多德[文]
七十七、我们要[字]振作精神，下苦[控]功学习。下苦功[文]，三个字，一个[章]叫下，一个叫苦[来]，一个叫功，一[自]定要振作精神，[文]下苦功。毛泽东[字]
七十八、没有一[控]个大学，是比拥[文]有我们从未使用[章]过的能力的大自[来]我和人类意志与[自]理智所创造的现[文]实，更能包罗万[字]象的了。高尔基[控]
七十九、青年是[文]整个社会力量中[章]的一部分最积极[来]最有生气的力量[自]。他们最肯学习[文]，最少保守思想[字]，在社会主义时[控]代尤其是这样。[文]毛泽东
八十、现在，我[章]怕的并不是那艰[来]苦严峻的生活，[自]而是不能再学习[文]和认识我迫切想[字]了解的世界。对[控]我来说，不学习[文]，毋宁死。罗蒙[章]诺索夫
八十一、虚假的[来]学问比无知更糟[自]糕。无知好比一[文]块空地，可以耕[字]耘和播种；虚假[控]的学问就象一块[文]长满杂草的荒地[章]，几乎无法把草[来]拔尽。康因
八十二、书读的[自]越多而不加思考[文]，你就会觉得你[字]知道得很多；而[控]当你读书而思考[文]得越多的时候，[章]你就会越清楚地[来]看到，你知道得[自]很少。伏尔泰
八十三、书籍鼓[文]舞了我的智慧和[字]心灵，它帮助我[控]从腐臭的泥潭中[文]脱身出来，如果[章]没有它们，我就[来]会溺死在那里面[自]，会被愚笨和鄙[文]陋的东西呛住。[字]高尔基
八十四、学习专[控]看文学书，也是[文]不好的。先前的[章]文学青年，往往[来]厌恶数学、理化[自]、史地、生物学[文]，以为这些都无[字]足轻重，后来变[控]成连常识也没有[文]。鲁迅
八十五、古来一[章]切有成就的人，[来]都很严肃地对待[自]自己的生命，当[文]他活着一天，总[字]要尽量多劳动，[控]多工作，多学习[文]，不肯虚度年华[章]，不让时间白白[来]地浪费掉。邓拓[自]
八十六、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。吴玉章
