1、一日为师，[文]终身为父。
2、举世不师，[章]故道益离。
3、仰之弥高，[来]钻之弥坚。
4、学贵得师，[自]亦贵得友。
5、学高为师，[文]身正为范。
6、片言之赐，[字]皆我师也。
7、经师易遇，[控]人师难遇。
8、身为世范，[文]为人师表。
9、太阳底下最[章]光辉的职业。
10、心灵塑造[来]的最佳工程师。[自]
11、一位好老师，胜过万卷书。
12、坚持启发[文]式，避免注入式[字]。
13、我们向您[控]致以崇高的敬意[文]！
14、教师是人[章]类灵魂的工程师[来]。
15、教师的人[自]格是教育的基石[文]。
16、教师的春[字]风，日日沐我心[控]。
17、教诲如春[文]风，师恩似海深[章]。
18、古之圣王[来]，未有不尊师者[自]也。
19、天荒地老[文]，教师的童心不[字]泯。
20、太阳下最[控]光辉的职业是教[文]师。
21、教导有方[章]辛勤劳碌教无常[来]师。
22、在酷暑严[自]寒中辛勤工作的[文]人们。
23、学者必求[字]师，从师不可不[控]谨也。
24、循循善诱[文]，诲人不倦的是[章]老师。
25、怎样的老[来]师造就了怎样的[自]学生。
26、想让生命[文]辉煌，就别浪费[字]青春。
27、教师施爱[控]宜在严爱与宽爱[文]之间。
28、教师要融[章]于师生的相互理[来]解中。
29、老老实实[自]做人，认认真真[文]教书。
30、这无私的[字]奉献，令人永志[控]不忘。
31、师者，所[文]以传道，授业，[章]解惑也。
32、我的胸怀[来]博大，知识精深[自]的老师。
33、爱就是教[文]育，没有爱便没[字]有教育。
34、古之学者[控]必严其师，师严[文]然后道尊。
35、我的老师[章]，这也正是您的[来]教育艺术。
36、春蚕到死[自]丝方尽，蜡炬成[文]灰泪始干。
37、用千百倍[字]的耕耘，换来桃[控]李满园香。
38、老师就像[文]蜡烛，燃烧自己[章]，照亮别人
39、饮其流者[来]怀其源，学其成[自]时念吾师。
40、鹤发银丝[文]映日月，丹心热[字]血沃新花。
41、传播知识[控]，就是播种希望[文]，播种幸福。
42、师德很好[章]，教学制度严谨[来]，工作认真。
43、您工作在[自]今朝，却建设着[文]祖国的明天；
44、老师，您[字]就是这希望与幸[控]福的播种人！
45、三尺讲台[文]，三寸舌，三寸[章]笔，三千桃李。[来]
46、十年树木[自]，十载风，十载[文]雨，十万栋梁。[字]
47、千教万教[控]教书求真，千学[文]万学学做真人。[章]
48、师生之间[来]心与心的交汇之[自]处是爱的圣地。[文]
49、教师不仅[字]是知识的传播者[控]，而且是模范。[文]
50、教师是孩[章]子的镜子，孩子[来]是老师的影子。[自]
51、是宽容而[文]不是纵容，是诱[字]导而不是命令。[控]
52、其身正，[文]不令其行，其身[章]不正，虽令不行[来]。
53、其身正，[自]不令而行；其身[文]不正，虽令不从[字]。
54、博学。耐[控]心。宽容，是教[文]师最基本的素质[章]。
55、您教学在[来]课堂，成就却在[自]祖国的四面八方[文]。
56、感人肺腑[字]的谈话，能医治[控]孩子心灵的创伤[文]。
57、太阳底下[章]最光辉的职业，[来]人类灵魂的工程[自]师。
58、当苗儿需[文]要一杯水的时候[字]，绝不送上一桶[控]水；
59、教师与画[文]家不同的是他要[章]创造真善美的活[来]人。
60、教师的工[自]作是激发孩子对[文]人生无限的好奇[字]心。
61、让自己的[控]儿女们光宗耀祖[文]是父亲们主要缺[章]点。
62、和蔼可亲[来]的态度，永远是[自]教师良好教态的[文]注脚。
63、无贵无贱[字]，无长无少，道[控]之所存，师之所[文]存也。
64、没有爱的[章]教学，宛如无水[来]池塘，终将群鲜[自]枯竭。
65、经年累月[文]，砂粒便成了一[字]颗颗珍珠，光彩[控]熠熠。
66、辛勤耕耘[文]的园丁，为下一[章]代的成长，呕心[来]厉血。
67、一个好的[自]教师，是一个懂[文]得心理学和教育[字]学的人。
68、对于您教[控]诲的苦心，我无[文]比感激，并将铭[章]记于心！
69、愿我这小[来]溪的乐音，永远[自]在您深邃的山谷[文]中回响。
70、教师是石[字]级，承受着学生[控]一步步踏实地向[文]上攀登。
71、教师的最[章]大幸福就是把一[来]群群孩子送往理[自]想的彼岸。
72、母爱的伟[文]大之处在于可以[字]容纳孩子最可谴[控]责的行为。
73、三人行必[文]有我师焉；择其[章]善者而从之，其[来]不善者而改之。[自]
74、您的爱，[文]太阳一般温暖，[字]春风一般和煦，[控]清泉一般甘甜。[文]
75、能得到家[章]长和孩子的尊敬[来]和喜爱，这是教[自]师的价值所在。[文]
76、不计辛勤[字]一砚寒，桃熟流[控]丹，李熟技残，[文]种花容易树人难[章]。
77、在教学上[来]，要做教师兼学[自]者；在写作上，[文]要做学者兼教师[字]。
78、愚蠢的教[控]师只会传授真理[文]，聪明的教师应[章]教孩子发现真理[来]。
79、教师之所[自]以伟大，在于他[文]（她）永远消耗[字]自己，照亮别人[控]。
80、为学莫重[文]于尊师。谭嗣同[章]古之学者必严其[来]师，师严然后道[自]尊。
81、学生身上[文]散发的智慧之光[字]，永远闪烁着老[控]师亲手点燃的火[文]花。
82、教育者的[章]关注和爱护在学[来]生的心灵上会留[自]下不可磨灭的印[文]象。
83、人非生而[字]知之，孰能无惑[控]？惑而不从师，[文]其为惑也，终不[章]解矣。
84、当年的黑[来]发，如今白几多[自]，走过许多季节[文]，不凋的是爱心[字]的奉献。
85、春蚕一生[控]没说过自诩的话[文]，那吐出的银丝[章]就是丈量生命价[来]值的尺子。
86、您如蜡烛[自]，燃烧了自己照[文]亮了别人；您如[字]火种，燃烧了我[控]们的心灵之火。[文]
87、新竹高于[章]旧竹枝，全凭老[来]干为扶持。明年[自]再有新生者，十[文]万龙孙绕凤池。[字]
88、老师就象[控]红烛，燃起了学[文]生心中的火把，[章]却燃烧了自己，[来]直到红烛成灰。[自]
89、尊重和爱[文]护孩子的自尊心[字]，要小心得像对[控]待一朵玫瑰花上[文]颤动欲坠的露珠[章]。
90、是谁把幼[来]小的我们培育成[自]成熟懂事的少年[文]？
91、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
