一、为乐趣而读[文]书。
二、人皆可以为[章]尧舜。
三、读一书，增[来]一智。
四、少壮不努力[自]，老大徒伤悲
五、人勤地生宝[文]，人懒地生草。[字]
六、但愿人长久[控]，千里共蝉娟。[文]
七、愈学习，愈发现自己无知。
八、文学之知识[章]乃是学问之门禁[来]。
九、不要等待机[自]会，而要创造机[文]会。
十、外国语是人[字]生斗争的一种武[控]器。
十一、时间就是[文]能力等等发展的[章]地盘。
十二、比赛必有[来]一胜，苦学必有[自]一成。
十三、科学和艺[文]术是一枚硬币的[字]两面。
十四、辛勤的蜜[控]蜂永没有时间的[文]悲哀！
十五、任何节约[章]归根到底是时间[来]的节约。
十六、学习是劳[自]动，是充满思想[文]的劳动。
十七、学会学习[字]的人，是非常幸[控]福的人。
十八、由经验而[文]得的智慧，胜于[章]学习而得
十九、一日读书[来]一日功，一日不[自]读十日空。
二十、与有肝胆[文]人共事，从无字[字]句处读书。
二十一、业精于[控]勤荒于嬉，行成[文]于思毁于随。
二十二、人不劳[章]动没出息，人不[来]学习没长进。
二十三、人生自[自]古谁无死，留取[文]丹心照汗青。
二十四、勤奋是[字]成功之母，懒惰[控]乃万恶之源。
二十五、勤能补[文]拙是良训，一分[章]辛苦一分才。
二十六、天下之[来]事常成于困约，[自]而败于奢靡。
二十七、如烟往[文]事俱忘却，心底[字]无私天地宽。
二十八、宝剑不[控]磨要生锈；人不[文]学习要落后。
二十九、宝剑锋[章]从磨砺出，梅花[来]香自苦寒来。
三十、脑子不用[自]不聪明，身体不[文]练不结实。
三十一、臣心一[字]片磁针石，不指[控]南方不肯休。
三十二、落日无[文]边江不尽，此身[章]此日更须忙。
三十三、非淡泊[来]无以明志，非宁[自]静无以致远。
三十四、科学的[文]宗旨就是提供宇[字]宙的真正写真。[控]
三十五、与其做[文]困难的奴隶，不[章]如做困难的主人[来]。
三十六、有时候[自]读书是一种巧妙[文]地避开思考的方[字]法。
三十七、没有加[控]倍的勤奋，就既[文]没有才能，也没[章]有天才。
三十八、人并不[来]是因为美丽才可[自]爱，而是因为可[文]爱才美丽。
三十九、虚心的[字]人，常想己之短[控]；骄傲的人，常[文]夸己之长。
四十、2学习中[章]的大忌是囫囵吞[来]枣；读书中的是[自]走马观花。
四十一、学问是[文]异常珍贵的东西[字]，从任何源泉吸[控]收都不可耻。
四十二、对时间[文]的价值没有没有[章]深切认识的人，[来]决不会坚韧勤勉[自]。
四十三、别人认[文]为不聪明的孩子[字]，原因是孩子本[控]身就认为自己愚[文]笨。
四十四、科学研[章]究好象钻木板，[来]有人喜欢钻薄的[自]；而我喜欢钻厚[文]的。
四十五、上游，[字]是勇士劈风破浪[控]的终点，下游，[文]是懦夫一帆风顺[章]的归宿。
四十六、懒散是[来]一个母亲，她有[自]一个儿子：抢劫[文]，还有一个女儿[字]：饥饿。
四十七、正确的[控]道路是这样：吸[文]取你的前辈所做[章]的一切，然后再[来]往前走。
四十八、科学上[自]的许多重大突破[文]，都是从一点点[字]细微的成绩积累[控]起来的。
四十九、人的天[文]才只是火花，要[章]想使它成熊熊火[来]焰，哪就只有学[自]习！学习。
五十、喜爱读书[文]，就等于把生活[字]中寂寞无聊的时[控]光换成巨大享受[文]的时刻。
五十一、地不耕[章]种，再肥沃也长[来]不出果实；人不[自]学习，再聪明也[文]目不识丁。
五十二、成功包[字]含着黄连与蜂蜜[控]，黄连在成功前[文]吞咽，蜂蜜在成[章]功后品尝。
五十三、一个高[来]傲的人永远成不[自]了大事，一个卑[文]微的人亦是永远[字]成不了大事。
五十四、如果脆[控]弱的心灵创伤太[文]多，朋友，追求[章]才是愈合你伤口[来]最好的良药。
五十五、蝴蝶如[自]要在百花园里得[文]到飞舞的欢乐，[字]那首先得忍受与[控]蛹决裂的痛苦。[文]
五十六、读和写[章]是学生最必要的[来]两种学习方法，[自]也是通向周围世[文]界的两扇窗口。[字]
五十七、春蚕到[控]死丝方尽，人至[文]期颐亦不休。一[章]息尚存须努力，[来]留作青年好范畴[自]。
五十八、在事业[文]的峰峦上，有汗[字]水的溪流飞淌；[控]在智慧的珍珠里[文]，有勤奋的心血[章]闪光。
五十九、勤学如[来]春起之苗，不见[自]其增，日有所长[文]；辍学如磨刀之[字]石，不见其损，[控]日有所亏。
六十、知识是智[文]慧的火炬，勤奋[章]是智慧的钥匙，[来]智慧是思考的火[自]花，创新是智慧[文]的结晶。
六十一、与善人[字]居，如入兰芷之[控]室，久而不闻其[文]香；与恶人居。[章]如入鲍鱼之肆，[来]久而不闻其。
六十二、如果说[自]学习有捷径可走[文]，那么它就是勤[字]奋；如果说知识[控]就是力量，那么[文]它就是实践。
六十三、才华是[章]刀刃，辛苦是磨[来]刀石，很锋利的[自]刀刃，若日久不[文]用磨，也会生锈[字]，成为废物。
六十四、科学的[控]真正的与合理的[文]目的在于造福于[章]人类生活，用新[来]的发明和财富丰[自]富人类生活。
六十五、要是童[文]年的日子能重新[字]回来，那我一定[控]不再浪费光阴，[文]我要把每分每秒[章]都用来读书！
六十六、你们必[来]须向上代学习，[自]必须掌握人类已[文]经取得的最优秀[字]的成果，然后再[控]由此推陈出新。[文]
六十七、不登高[章]山，不知天之高[来]也；不临深谷，[自]不知地之厚也；[文]不闻先王之遗言[字]，不知学问之大[控]也。
六十八、任何时[文]候我也不会满足[章]，越是读书，就[来]越是深刻的感到[自]不满足，越是感[文]到自己的知识贫[字]乏。
六十九、无聊，[控]对于道德家来说[文]是一个严重的问[章]题，因为人类的[来]罪过半数以上都[自]是源于对它的恐[文]惧。
七十、生命是一[字]种语言，它为我[控]们转达了某种真[文]理；如果以另一[章]种方式学习它，[来]我们将不能生存[自]。
七十一、身边永[文]远要带着铅笔和[字]笔记本，读书和[控]谈话时碰到的一[文]切美妙的地方和[章]话语都把它记下[来]来。
七十二、科学家[自]不创造任何东西[文]，而是揭示自然[字]界中现成的隐藏[控]着的真实，艺术[文]家创造真实的类[章]似物。
七十三、要到书[来]林中徜徉。中外[自]古今的文明成果[文]，我们都应有分[字]析、有鉴别、有[控]批判地加以继承[文]和发扬。
七十四、当许多[章]人在一条路上徘[来]徊不前时，他们[自]不得不让开一条[文]大路，让那珍惜[字]时间的人赶到他[控]们的前面去。
七十五、天才是[文]各个时代都有的[章]；可是，除非待[来]有非常的事变发[自]生，激动群众，[文]使有天才的人出[字]现，否则赋有天[控]才的人会僵化。[文]
七十六、每天早[章]晨睁开眼睛，深[来]吸一口气，给自[自]己一个微笑，然[文]后说：在这美妙[字]的一天，我又要[控]获得多少知识啊[文]！
七十七、人生中[章]三种东西最宝贵[来]信心、健康和知[自]识；学习中三种[文]品质最可贵好学[字]、好问和好思。[控]
七十八、科学家[文]不是依赖于个人[章]的思想，而是综[来]合了几千人的智[自]慧，所有的人想[文]一个问题，并且[字]每人做它的部分[控]工作，添加到正[文]建立起来的伟大[章]知识大厦之中。[来]
七十九、当一个[自]伟大的思想作为[文]一种福音降临这[字]个世界时，它对[控]于受陈规陋习羁[文]绊的大众会成为[章]一种冒犯，而在[来]那些读书不少但[自]学识不深的人看[文]来，却是一桩蠢[字]事。
八十、对于学了[控]许多而对他们无[文]用的词汇的人们[章]，或学许许多多[来]词汇而不能运用[自]的人们，好象具[文]有一大箱的工具[字]而不能使用的木[控]工一样，比不上[文]一个工具少而能[章]使用自如的木工[来]。
八十一、科学的[自]灵感，决不是坐[文]等可以等来的。[字]如果说，科学上[控]的发现有什么偶[文]然的机遇的话，[章]那么这种偶然的[来]机遇只能给那些[自]学有素养的人，[文]给那些善于独立[字]思考的人，给那[控]些具有锲而不舍[文]的精神的人，而[章]不会给懒汉。
八十二、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
