1、宽容别人等[文]于祝福自己。
2、心灵塑造的[章]最佳工程师。
3、意识是成功[来]教育的基矗。
4、我成功因为[自]我志在成功！
5、努力把自己[文]当成一个孩子。[字]
6、心灵的沟通[控]胜于知识传递。[文]
7、永远不要嘲[章]笑别人的梦想。[来]
8、为学生的一[自]切，一切为学生[文]。
9、选择了远方[字]，就要风雨兼程[控]。
10、一切为了[文]孩子，为了一切[章]孩子。
11、在阳光下[来]做人，在风雨中[自]做事。
12、循循善诱[文]，诲人不倦的是[字]老师。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、教着，感[控]受着；走着，快[文]乐着！
15、老老实实[章]做人，认认真真[来]教书。
16、抓住今天[自]，尽可能少的依[文]靠明天！
17、爱就是教[字]育，没有爱便没[控]有教育。
18、平凡的脚[文]步也可以走完伟[章]大的行程。
19、愿乘风破[来]万里浪，甘面壁[自]谈十年书。
20、路漫漫其[文]修远兮，吾将上[字]下而求索。
21、博学耐心[控]宽容，是教师最[文]基本的素质。
22、你一天的[章]爱心可能带来别[来]人一生的感谢。[自]
23、千教万教[文]教书求真，千学[字]万学学做真人。[控]
24、师生之间[文]心与心的交汇之[章]处是爱的圣地。[来]
25、我要像红[自]烛一样，燃烧自[文]己，照亮别人。[字]
26、教师最大[控]的幸福就是看到[文]学生们在成长！[章]
27、感人肺腑[来]的谈话，能医治[自]孩子心灵的创伤[文]。
28、为他人的[字]幸福而工作，才[控]能达到自身的完[文]善。
29、教师与画[章]家不同的是他要[来]创造真善美的活[自]人。
30、一个怯弱[文]的教师决不能教[字]出一个英勇的学[控]生来。
31、勤勤恳恳[文]工作，快快乐乐[章]生活，堂堂正正[来]做人。
32、没有爱的[自]教学，宛如无水[文]池塘，终将群鲜[字]枯竭。
33、真正的教[控]师，极力防止自[文]己的坏习惯及于[章]学生。
34、一个好的[来]教师，是一个懂[自]得心理学和教育[文]学的人。
35、我愿做人[字]梯让年秦人踏着[控]我的肩膀攀登科[文]学**。
36、让我们用[章]自己的行和自己[来]的心去教育我们[自]的孩子。
37、在知识的[文]舞台上，最渊博[字]的教师也是最谦[控]虚的学生。
38、教师的最[文]大幸福就是把一[章]群群孩子送往理[来]想的彼岸。
39、用爱心启[自]迪孩子的心灵，[文]用激-情点燃孩[字]子的智慧。
40、享受人文[控]的课堂，享受动[文]感的课堂，享受[章]智慧的课堂。
41、教学相长[来]，在教育和教学[自]过程中，我们也[文]会学到很多。
42、教师必须[字]非常谨慎，必须[控]对他的所作所为[文]负完全责任。
43、教育学生[章]，从爱出发，爱[来]是一种特持久而[自]深刻的感情。
44、生活要朴[文]素，学习要努力[字]，做人要坦诚，[控]对人要真诚。
45、永远用欣[文]赏的眼光看学生[章]，永远用宽容的[来]心态面对学生。[自]
46、幼教事业[文]是一座大花园，[字]教师的奉献就是[控]其中最美丽的花[文]。
47、爱是沟通[章]心灵的钥匙，愿[来]我的爱心时时伴[自]随孩子健康成长[文]。
48、爱是最好[字]的教育，而表达[控]爱的最好的方法[文]是欢喜鼓励和赞[章]赏。
49、在达到理[来]智的年龄以前，[自]孩子不能接受观[文]念，而只能接受[字]形象。
50、用尊重和[控]爱心换取幼儿的[文]快乐，用真诚和[章]微笑面对每一位[来]家长。
51、做一片绿[自]叶一丝春风一缕[文]阳光，把温暖和[字]爱带给最可爱的[控]孩子们！
52、再长的路[文]，一步步也能走[章]完，再短的路，[来]不迈开双脚也无[自]法到达。
53、给孩子一[文]个多姿多彩的童[字]年，让他们在一[控]页页翻飞的书页[文]间起飞。
54、书本学习[章]是体验别人的经[来]验；生活实践才[自]是获得自己经验[文]的好途径。
55、教师对学[字]生来说是一个引[控]路人似的朋友，[文]是心灵智慧的双[章]重引路人。
56、教师是太[来]阳底下最光辉的[自]职业，孩子的笑[文]脸是校园里最灿[字]烂的阳光。
57、教师是天[控]底下最为特殊的[文]职业，今日的师[章]德水准就是明天[来]的国民素质。
58、爱岗敬业[自]肯于奉献是职业[文]道德观的三个层[字]位，爱岗是敬业[控]奉献的根本。
59、用我的真[文]诚执着与爱心，[章]点击学生智慧的[来]键盘，启迪学生[自]美好的心灵。
60、给孩子一[文]缕阳光，孩子会[字]给你一个太阳！[控]用心，用爱，努[文]力做到最好！
61、师德最朴[章]素的认识就是要[来]对学生充满爱心[自]。
62、把简单的[文]事情做彻底，把[字]平凡的事情做经[控]典，把每一件小[文]事都做得更精彩[章]。
63、用教师的[来]智慧点燃学生的[自]智慧火花，努力[文]使学生得法于课[字]内，得益于课外[控]。
64、主要不靠[文]嘴教育孩子。靠[章]的是情境，靠的[来]是行动。
65、知识不存[自]在的地方，愚昧[文]就自命为科学；[字]教师不存在的地[控]方，无知就变成[文]了聪慧。
66、教师是火[章]种，点燃了孩子[来]的心灵之火，教[自]师是石级，承受[文]着孩子一步步踏[字]实地向上攀登。[控]
67、一个教师[文]必须对祖国优秀[章]文化和语言文字[来]深深地热爱，否[自]则就钻不进去，[文]不可能获得真知[字]。
68、外面的世[控]界很精彩，孩子[文]的世界更可爱，[章]我愿沉浸在孩子[来]的内心世界弹拨[自]和谐动人的乐章[文]。
69、把机会让[字]给学生，把精彩[控]留给学生，把掌[文]声送给学生，把[章]爱心献给学生，[来]把希望带给学生[自]。
70、我要把微[文]笑绽开给孩子，[字]鼓励传达给孩子[控]，关爱赠送给孩[文]子，让每个孩子[章]都尽享教育的真[来]爱。
71、有人把教[自]师比喻成蜡烛，[文]照亮了别人燃烧[字]了自己。我认为[控]只有此时，我们[文]才真正拥有了一[章]切。
72、让孩子们[来]成为我心中最完[自]美的诗歌，让我[文]每天为他们谱曲[字]，谱写最美妙的[控]旋律陪伴他们一[文]生。
73、让天使快[章]乐茁壮，让希望[来]如花儿般绽放，[自]让故事如叙事般[文]优美――这就是[字]我们一生无悔的[控]追求！
74、在集体中[文]，要尽可能多地[章]要求每位同学，[来]也要尽可能多地[自]尊重每位同学，[文]让每位同学对自[字]己都有信心。
75、要想得到[控]一年的收获，就[文]种谷子；希望得[章]到十年的收获，[来]就去栽树；要想[自]得到一生的收获[文]，就去育人。
76、在教育的[字]百花园中，百花[控]吐艳离不开园丁[文]爱的奉献；在金[章]秋的硕果园里，[来]硕果累累离不开[自]耕耘者心的浇灌[文]。
77、掌握好的[字]方法，是学业有[控]成的前提；打下[文]好的基础，是事[章]业发展的必需；[来]养成好的习惯，[自]是终生受益的伟[文]业。
78、用爱心搭[字]建与孩子理解沟[控]通的桥梁，用耐[文]心和细心为孩子[章]营造健康成长的[来]环境，用真心诚[自]心换取家长的放[文]心。
79、用眼去看[字]孩子的世界，用[控]心去听孩子的世[文]界。走进孩子的[章]世界和他们共同[来]生活，共同游戏[自]，做他们的好朋[文]友。
80、良好的师[字]德风范必须心中[控]有学生有学生立[文]场。
81、在平等和[章]谐的环境中，用[来]爱心去呵护孩子[自]的童心，让每一[文]个祖国的花朵灿[字]烂地开放。
82、教师当然[控]须教，而尤宜致[文]力于导。导者，[章]多方设法，使学[来]生能逐渐自求得[自]之，卒底于不待[文]教师教授之谓也[字]。
83、我们的学[控]生就像一面镜子[文]，你笑他笑，你[章]哭他也哭；我们[来]的生活因为学生[自]而变得异常美丽[文]；我们的教育由[字]于关爱和赏识而[控]充满温情，这是[文]最珍贵的！
84、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
