1、要想知道孩[文]子的世界是什么[章]样子，得和孩子[来]的视线在同一水[自]平线上。
2、欣赏别人的[文]优点，善待别人[字]的缺点，尊重别[控]人的隐私，快乐[文]自己的人生。
3、为了人民的[章]教育事业，教师[来]要有甘做绿叶、[自]甘当园盯甘为人[文]梯的奉献精神。[字]
4、用爱心换取[控]幼儿的快乐，用[文]真心换取家长的[章]信任，用责任心[来]体验幼教之美。[自]
5、我将用我的[文]爱心去浇灌幼嫩[字]的幼苗，愿这些[控]幼苗在老师的关[文]心下快乐的成长[章]。
6、尊重，让幼[来]儿的心灵走向自[自]由；激励，让生[文]命积极互动；开[字]放，让人人收获[控]精彩。
7、当我是孩童[文]时，我爱着我的[章]老师妈妈。当我[来]成了一名幼儿老[自]师时，我爱着我[文]的宝贝。
8、教师是火种[字]，点燃了孩子的[控]心灵之火，教师[文]是石级，承受着[章]孩子一步步踏实[来]地向上攀登。
9、如果有一天[自]，我能够对我们[文]的公共利益有所[字]贡献，我就会认[控]为自己是世界上[文]最幸福的人了。[章]
10、我愿做鼓[来]荡着爱与温暖的[自]春风，使孩子只[文]需轻轻一跃便腾[字]空而起，在成长[控]的天空里翅高飞[文]。
11、是含笑的[章]天使，孩子接纳[来]你；是诚信的知[自]音，孩子呼唤你[文]；是春雨的化身[字]，滋润幼苗茁壮[控]成长。
12、解惑答疑[文]探真理，传道授[章]业育桃李。师德[来]如山，山临风雨[自]而不改；师爱如[文]水，水利万物而[字]不争。
13、问号是打[控]开任何科学大门[文]的钥匙，要想走[章]进这扇大门，只[来]有在不倦的劳动[自]中才能找到这把[文]钥匙。
14、兴趣是最[字]好的老师。当一[控]个人的某方面兴[文]趣与他的志向结[章]合起来时，那么[来]，离成功就已经[自]不远了。
15、外面的世[文]界有多精彩，孩[字]子的世界就有多[控]可爱，我愿沉浸[文]在孩子的世界里[章]弹奏出和谐动人[来]的乐章。
16、我的艺术[自]应当只为贫苦的[文]人造福。啊，多[字]麽幸福的时刻啊[控]！当我能接近这[文]地步时，我该多[章]麽幸福啊！
17、严酷的纪[来]律不应当用在与[自]功课或文学练习[文]有关曲事情上面[字]，只能逢到道德[控]问题感受危险的[文]时候才施用。
18、在集体中[章]，要尽可能多地[来]要求每位同学，[自]也要尽可能多地[文]尊重每位同学，[字]让每位同学对自[控]己都有信心。
19、教师的爱[文]是滴滴甘露，即[章]使枯萎的心灵也[来]能苏醒；教师的[自]爱是融融春风，[文]即使冰冻了的感[字]情也会消融。
20、教是为了[控]不需要教。就是[文]说咱们当教师的[章]人要引导他们，[来]使他们能够自己[自]学，自己学一辈[文]子，学到老。
21、把温馨的[字]话语送给孩子，[控]把热情的鼓励送[文]给孩子，把无私[章]的关怀送给孩子[来]，让孩子时刻感[自]受到老师的爱。[文]
22、挫折教育[字]并非只是让孩子[控]过过苦日子，干[文]点苦活，挫折教[章]育的重点在于，[来]培养孩子直面挫[自]折的坚强品质。[文]
23、每一个心[字]理健康的孩子都[控]是向上的，都是[文]热爱学习的，都[章]是具有自信的，[来]这些品质都是孩[自]子成长必备的。[文]
24、在教育的[字]百花园中，百花[控]吐艳离不开园丁[文]爱的奉献；在金[章]秋的硕果园里，[来]硕果累累离不开[自]耕耘者心的浇灌[文]。
25、如果这孩[字]子的兴趣和热情[控]一开始就得到顺[文]利发展的话，大[章]多数孩子将会成[来]为英才或天才，[自]这就是早期教育[文]。
26、对待家长[字]，教师要冬天般[控]的冷静思考，要[文]春天般的温馨沟[章]通，要夏天般的[来]热情工作，要秋[自]天般的美好憧憬[文]。
27、教师的爱[字]心是无形的教育[控]。让我们用爱心[文]铺设一条通向学[章]生心灵的大道，[来]用真心真情谱写[自]壮丽的人生乐章[文]。
28、以慈母般[字]的爱心，博得孩[控]子的真心；以高[文]度的责任心，赢[章]得家长的放心；[来]以艺术家的匠心[自]，激发学生的创[文]新。
29、在道德教[字]育方面，只有一[控]条，既适合于孩[文]子，又要对各种[章]年龄的人来说都[来]最为重要，那就[自]是：绝不损害别[文]人。
30、教育是事[字]业，事业的成功[控]在于奉献；教育[文]是科学，科学的[章]探索在于求真；[来]教育是艺术，艺[自]术的生命在于创[文]新。
31、爱心宽容[字]，树幼儿自信心[控]；尊重平等，还[文]幼儿话语权。以[章]童眼看待孩子，[来]以童心理解孩子[自]，以童真欣赏孩[文]子。
32、要教育好[字]孩子，就要不断[控]提高教育技巧。[文]要提高教育技巧[章]，那么就需要家[来]长付出个人的努[自]力，不断进修自[文]己。
33、我爱每个[字]孩子，更热爱这[控]份神圣的职业，[文]我将成为孩子最[章]忠实的朋友，用[来]我的爱心和耐心[自]去关心爱护每一[文]个孩子。
34、科学书籍[字]让人免于愚昧，[控]而文艺作品则使[文]人摆脱粗鄙；对[章]真正的教育和对[来]人们的幸福来说[自]，二者同样的有[文]益和必要。
35、道德行为[字]训练，不是通过[控]语言影响，而是[文]让儿童练习良好[章]道德行为，克服[来]懒惰、轻率、不[自]守纪律、颓废等[文]不良行为。
36、每个孩子[字]都是一粒种子。[控]我愿做阳光，给[文]他们以温暖；我[章]愿做雨露，给他[来]们以滋润；我愿[自]做土壤，给他们[文]以勃勃生机。
37、让每个孩[字]子快乐的成长，[控]让每个孩子接受[文]到平等的关注和[章]关爱，让每个孩[来]子拥有自主大胆[自]探索的空间是我[文]工作的信条。
38、只有受过[字]教育的诚心诚意[控]的人才是有趣味[文]的人，也只有他[章]们才是社会所需[来]要的。这样的人[自]越多，天国来到[文]人间也就越快。[字]
39、当孩子们[控]的眼睛里闪耀着[文]快乐，歌声里飘[章]荡着快乐，舞蹈[来]里跳跃着快乐，[自]故事里洋溢着快[文]乐，这就是我一[字]生最大的快乐。[控]
40、教育儿童[文]通过周围世界的[章]美，人的关系的[来]美而看到的精神[自]的高尚、善良和[文]诚实，并在此基[字]础上在自己身上[控]确立美的品质。[文]
41、语言作为[章]工作对我们之重[来]要，正如骏马对[自]于骑士的重要；[文]课堂教学成功与[字]否，在于作为骑[控]士的教师驾驭骏[文]马的能力高低。[章]
42、我会用真[来]爱滋润孩子们幼[自]小的心田，唱响[文]孩子们甜美的歌[字]谣，在我的工作[控]中我会细心、耐[文]心、诚心对待每[章]一位孩子和家长[来]。
43、专家曾经[自]指出：现代教育[文]要教会学生三大[字]本领：一是会自[控]己学习。二是会[文]与不同人一起共[章]事。三是在不同[来]的环境下都能生[自]存。
44、人如同陶[文]瓷器一样，小时[字]候就形成一生的[控]雏形。幼儿时期[文]就好比制造陶瓷[章]器的粘土，给予[来]什么样的教育就[自]会成为什么样的[文]维形。
45、儿童应该[字]受到良好的教育[控]，这是一般做父[文]母的人的责任，[章]也是他们关心的[来]事，而且国家的[自]幸福与繁荣也靠[文]儿童具有良好的[字]教育。
46、儿童需要[控]管教和指导，这[文]是真的，但是如[章]果他们无时不刻[来]和处处事事都在[自]管教和指导之下[文]，是不大可能学[字]会自制和自我指[控]导的。
47、将幼教工[文]作当作自己的事[章]业去经营，孩子[来]就是我事业的基[自]础，用心去对待[文]每个幼儿，让每[字]个孩子喜欢我爱[控]是我不解追求的[文]目标。
48、父母在批[章]评孩子时，请给[来]孩子留点面子。[自]成功的家庭教育[文]来自于父母对孩[字]子的深入了解，[控]接受和尊重孩子[文]，而不是揭孩子[章]的短。
49、将幼教工[来]作当作自己的事[自]业去经营，孩子[文]就是我事业的基[字]础，用心去对待[控]每个幼儿，让每[文]个孩子喜欢我、[章]爱是我不解追求[来]的目标。
50、我选择了[自]这个职业，就会[文]在这片热土上耕[字]耘，只要投入过[控]付出过拥有过，[文]我相信，孩子们[章]会在我生命的五[来]线谱上谱出动人[自]的旋律。
51、教师的对[文]象是富有情感的[字]、具有纯洁心灵[控]的学生，教师的[文]辛勤劳动和坦诚[章]之心一旦感染了[来]学生，就会引起[自]学生对教师由衷[文]的敬爱。
52、即使天才[字]，在生下来的时[控]候的第一声啼哭[文]，也和平常的儿[章]童一样，决不会[来]就是一首好诗。[自]因为幼稚，当头[文]加以件戕贼，也[字]可以萎死的。
53、我愿用我[控]的百分百的爱换[文]您百分百的满意[章]，我愿用一颗充[来]满责任的爱心为[自]孩子们撑起一片[文]蔚蓝的天空，让[字]孩子们享受阳光[控]，享受快乐。
54、我深知保[文]育工作的重要，[章]对幼儿具有较强[来]的责任心、爱心[自]，我喜欢孩子们[文]，并深深的喜欢[字]上这份职业，努[控]力成为一名优秀[文]的保育员。
55、我选择了[章]这个职业，就会[来]在这片热土上耕[自]耘，只要投入过[文]、付出过、拥有[字]过，我相信，孩[控]子们会在我生命[文]的五线谱上谱出[章]动人的旋律。
56、最好的教[来]育是以身作则。[自]孩子们对谎言或[文]虚伪非常敏感，[字]极易察觉。如果[控]他们尊重你、依[文]赖你、他们就是[章]在很小的时候也[来]会同你合作。
57、谁要能看[自]透孩子的生命，[文]就能看到堙埋在[字]阴影中的世界，[控]看到正在组织中[文]的星云，方在酝[章]酿的宇宙。儿童[来]的生命是无限的[自]，它是一切。
58、要永远觉[文]得祖国的土地是[字]稳固地在你脚下[控]，要与集体一起[文]生活，要记住，[章]是集体教育了你[来]。那一天你若和[自]集体脱离，那便[文]是末路的开始。[字]
59、儿童不是[控]用规则可以教得[文]好的，规则总是[章]会被他们忘掉的[来]。习惯一旦培养[自]成功之后，便用[文]不着借助记忆，[字]很容易地自然地[控]就能发生作用了[文]。
60、爱是教育[章]的灵魂，只有融[来]入爱的教育才是[自]真正的教育。服[文]务承诺我会用我[字]的爱心和耐心去[控]关注每个孩子，[文]让他们拥有一个[章]快乐幸福的童年[来]。
61、教育孩子[自]如育花，精心浇[文]水、施肥、呵护[字]，方能成功。但[控]事实上并不是所[文]有人都能养好花[章]，不懂得就要向[来]别人请教，学习[自]养花的经验与艺[文]术。
62、人在履行[字]职责中得到幸福[控]。就象一个人驮[文]着东西，可心头[章]很舒畅。人要是[来]没有它，不尽什[自]麽职责，就等于[文]驾驶空车一样，[字]也就是说，白白[控]浪费。
63、从长远利[文]益考虑，让孩子[章]从小适度地知道[来]一点忧愁，品尝[自]一点磨难，并非[文]坏事，这对培养[字]孩子的承受力和[控]意志，对孩子的[文]健康成长或许更[章]有好处。
64、对于儿童[来]，做父母，做教[自]师的责任，便是[文]如何教导他们，[字]使之成为健康活[控]泼，有丰富知识[文]，有**觉悟和[章]良好体现的现代[来]中国儿童，现代[自]中国人。
65、幼儿教师[文]所从事的工作是[字]崇高而神圣的事[控]业，我们自豪，[文]因为我们选择了[章]太阳底下最高尚[来]的职业。我们把[自]爱心奉献给孩子[文]，孩子把微笑传[字]递给我们。
66、真正的教[控]育者不仅传授真[文]理，而且向自己[章]的学生传授对待[来]真理的态度，激[自]发他们对于善良[文]事物受到鼓舞和[字]钦佩的情感，对[控]于邪恶事物的不[文]可容忍的态度。[章]
67、想象力比[来]知识更重要，因[自]为知识是有限的[文]，而想象力概括[字]着世界上的一切[控]，推动着进步，[文]并且是知识进化[章]的源泉。严格地[来]说，想象力是科[自]学研究的实在因[文]素。
68、每一位学[字]生都是一个小精[控]灵，他们的头脑[文]不是一个要被填[章]满的容器，而是[来]一把需要被点燃[自]的火把。我愿尽[文]我的全力去点燃[字]学生心中求真、[控]求善、求知的火[文]把。
69、孩子提出[章]的问题越多，那[来]么他在童年早期[自]认识周围的东西[文]也就愈多，在学[字]校中越聪明，眼[控]睛愈明，记忆力[文]愈敏锐。要培养[章]自己孩子的智育[来]，那你就得教给[自]他思考。
70、当教师把[文]每一个学生都理[字]解为他是一个具[控]有个人特点的、[文]具有自己的志向[章]、自己的智慧和[来]格结构的人的时[自]候，这样的理解[文]才能有助于教师[字]去热爱儿童和尊[控]重儿童。
71、花儿开放[文]需要一定时间，[章]孩子成才需要一[来]个过程，做一个[自]有爱心、有智慧[文]的教师，用自己[字]的汗水去浇灌每[控]一种植物，让他[文]们开出独特、芬[章]芳的花朵。
72、我们要活[来]的书，不要死的[自]书；要真的书，[文]不要假的书；要[字]动的书，不要静[控]的书；要用的书[文]，不要读的书。[章]总起来说，我们[来]要以生活为中心[自]的教学做指导，[文]不要以文字为中[字]心的教科书。
73、热爱这份[控]幼教工作，用一[文]生的热情来播撒[章]对孩子们的爱。[来]服务承诺让每个[自]孩子快乐的成长[文]，让每个孩子接[字]受到平等的关注[控]和关爱，让每个[文]孩子拥有自主大[章]胆探索的空间是[来]我工作的信条。[自]
74、人的幻想[文]是没有止境的，[字]儿童的幻想更是[控]无边无际。因为[文]孩子的心灵比的[章]心灵更加秘密，[来]儿童的心灵是纤[自]尘不染的，而被[文]生活所磨炼出来[字]的成长，心灵深[控]处却显然存在着[文]这种纤尘的污痕[章]。
75、关爱每一[来]个孩子，他们的[自]成长是我最大的[文]快乐。服务承诺[字]我选择了这个职[控]业，就会在这片[文]热土上耕耘，只[章]要投入过、付出[来]过、拥有过，我[自]相信，孩子们会[文]在我生命的五线[字]谱上谱出动人的[控]旋律。
76、我们都知[文]道，儿童发展的[章]时期是一生最重[来]要的时期。道德[自]的营养不良和精[文]神的中毒对人的[字]心灵的危害正如[控]身体的营养不良[文]对于身体健康的[章]危害一样。所以[来]，儿童教育是人[自]类展重要的一个[文]问题。
77、热心对待[字]工作，真心呵护[控]幼儿，诚心服务[文]家长。服务承诺[章]我愿用我的百分[来]百的爱换您百分[自]百的满意，我愿[文]用一颗充满责任[字]的爱心为孩子们[控]撑起一片蔚蓝的[文]天空，让孩子们[章]享受阳光，享受[来]快乐。
78、你一个和[自]悦的眼神，让学[文]生感到了温暖与[字]自尊；你一句温[控]馨的话语，让学[文]生充满了感激和[章]力量请记住，你[来]的爱会让学生的[自]张张笑脸成为朵[文]朵永不凋谢的花[字]朵！
79、孩子的名[控]字叫今天，教育[文]的名字也叫今天[章]。今天赏识孩子[来]，孩子今天就成[自]功！作为老师，[文]最幸福的，是学[字]生学得快乐，教[控]师教得快乐。
80、孩子的名[文]字叫今天，教育[章]的名字也叫今天[来]。今天赏识孩子[自]，孩子今天就成[文]功！作为老师，[字]最幸福的，是孩[控]子学得快乐，教[文]师教得快乐。
81、孩子的学[章]习成绩固然重要[来]，孩子的素质培[自]养更为重要。孩[文]子强烈的上进心[字]，首先来源于对[控]远大目标的执着[文]追求。所以家长[章]应帮助孩子从小[来]树立远大的目标[自]，激发孩子为了[文]现实目标而百折[字]不挠的上进心。[控]
82、不能把小[文]孩子的精神世界[章]变成单纯学习知[来]识。如果我们力[自]求使儿童的全部[文]精神力量都专注[字]到功课上去，他[控]的生活就会变得[文]不堪忍受。他不[章]仅应该是一个学[来]生，而且首先应[自]该是一个有多方[文]面兴趣、要求和[字]愿望的人。
83、幼儿园是[控]一个保教相结合[文]幼儿场所，保育[章]是幼儿园工作重[来]要组成之一，只[自]有爱孩子才能做[文]好这份工作，孩[字]子是祖国的花朵[控]，是明天，我愿[文]意将自己一颗无[章]私的爱心献给每[来]一个孩子，将他[自]们当成自己的孩[文]子来照顾。
84、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
