1、心系学生宽[文]容为怀。
2、有爱，就会[章]有奇迹！
3、人不可以瞧[来]不起自己。
4、从零开始，[自]持之以恒。
5、学高为师，[文]身正为范。
6、真情教书，[字]真心育人。
7、将一切美好[控]传递给孩子！
8、热爱学生是[文]教师的天职。
9、孩子是我眼[章]里最美的风景。[来]
10、尚未成功[自]，同志仍需努力[文]。
11、教师无小[字]节，处处是楷模[控]。
12、浇花要浇[文]根，教人要教心[章]。
13、眼中有孩[来]子，心中有目标[自]。
14、知其心，[文]然后能教其失也[字]。
15、奉献人生[控]，付出才会有收[文]获。
16、学生的满[章]意，是最大的幸[来]福。
17、教师应把[自]爱洒向每一个学[文]生。
18、教育人就[字]是要形的格。
19、教育加赞[控]赏等于教育的平[文]方。
20、教育是国[章]家的主要防御力[来]量。
21、让我用真[自]心的服务伴你成[文]长。
22、你们是我[字]眼中一道最美的[控]风景。
23、和孩子们[文]一起走，才能走[章]得远。
24、心中装满[来]孩子，眼中充满[自]孩子。
25、想让生命[文]辉煌，就别浪费[字]青春。
26、爱一切的[控]孩子，爱孩子的[文]一切。
27、诚实与善[章]良均来自良好的[来]教育。
28、你们永远[自]是我心中最美妙[文]的旋律。
29、使教育过[字]程成为一种艺术[控]的事业。
30、受过教育[文]的人好引导但难[章]以驱使。
31、孩子，你[来]的成长是我快乐[自]的源泉。
32、业精一分[文]汗千滴，爱心一[字]颗花万朵。
33、信任，沟[控]通彼此；信心，[文]支持你我。
34、学海无涯[章]勤可渡，书山万[来]仞志能攀。
35、学生没有[自]教师，就象生活[文]没有阳光。
36、宝宝们的[字]进步，就是我快[控]乐的源泉。
37、教于幼正[文]大光明，检于心[章]忧勤惕厉。
38、教育的根[来]是苦的，但其果[自]实是甜的。
39、昂扬振奋[文]的精神，豁达开[字]朗的心胸。
40、用爱感受[控]爱，这是教师最[文]美的语言。
41、要做孩子[章]的老师，先做孩[来]子的朋友。
42、让孩子在[自]幼儿园渡过快乐[文]的每一天。
43、学生是贴[字]身小棉袄，常带[控]来家的温馨。
44、给孩子一[文]缕阳光，你将收[章]获一片温暖。
45、业精于勤[来]，荒于嬉；行成[自]于思，毁于随。[文]
46、以真换真[字]，以诚换诚，用[控]真心打动学生。[文]
47、你一天的[章]爱心可能带来别[来]人一生的感谢。[自]
48、倾注心血[文]的爱能使孩子们[字]早日鲜花绽放。[控]
49、对双亲来[文]说，家庭教育首[章]先是自我教育。[来]
50、心中有目[自]标，眼中有孩子[文]，处处有教育。[字]
51、掌勺是最[控]大的乐趣，体味[文]从厨的苦与乐。[章]
52、教师是孩[来]子的镜子，孩子[自]是老师的影子。[文]
53、教师最大[字]的幸福就是看到[控]学生们在成长！[文]
54、真诚对待[章]每位学生，努力[来]做好每件事情。[自]
55、其身正，[文]不令其行，其身[字]不正，虽令不行[控]。
56、用真诚的[文]心去温暖孩子们[章]，伴随他们成长[来]。
57、真心对每[自]一个孩子，诚信[文]对待每一位家长[字]。
58、任何一个[控]孩子都具有独一[文]无二的能力和特[章]点。
59、咱们用双[来]手和爱心，珍视[自]，呵护每一棵幼[文]苗。
60、寓教于爱[字]，情致理通；寓[控]教于信，智高义[文]远。
61、父生师教[章]，然后；事师之[来]道，同乎事亲。[自]
62、用爱润物[文]，物会感化；用[字]爱育人，人会感[控]动。
63、贫农特别[文]吃没有文化的亏[章]，特别需要受教[来]育。
64、我愿化作[自]爱的天使，用真[文]情浇灌小天使的[字]心灵。
65、一步二步[控]三步步步高升，[文]一天两天三天天[章]天向上。
66、生活中，[来]做个正直的人；[自]工作中，做个踏[文]实的人。
67、言力所能[字]及之言做力所能[控]及之事思力所不[文]及之思。
68、道德教育[章]高于知识传授，[来]个塑造胜于智力[自]培养。
69、不爱读书[文]的家长要培养出[字]爱读书的孩子，[控]比较困难。
70、在知识的[文]舞台上，最渊博[章]的教师也是最谦[来]虚的学生。
71、将快乐传[自]递给每一个孩子[文]，让孩子的世界[字]更加精彩。
72、幸福教育[控]是一种追求，是[文]一种渴望，更是[章]一种信念。
73、父母关心[来]孩子的健康，等[自]于给了孩子一生[文]的幸福。
74、让孩子从[字]小养成节俭的品[控]德，绝不是不让[文]孩子花钱。
75、人生的目[章]标在于不断追求[来]，人生的价值在[自]于不断奉献。
76、关心多一[文]点，放心多一点[字]；爱心多一点，[控]信任多一点。
77、勤奋好学[文]，乃为家长典范[章]；安祥恭敬，自[来]是教子良方。
78、学习靠积[自]累，记忆靠理解[文]，经验靠反思，[字]熟练靠练习。
79、尊重明白[控]每一个孩子，给[文]孩子一把开启智[章]慧的金钥匙。
80、尊重理解[来]每一个孩子，给[自]孩子一把开启智[文]慧的金钥匙。
81、教育学生[字]，从爱出发，爱[控]是一种特持久而[文]深刻的感情。
82、爱心是阳[章]光，耐心是雨露[来]，细心是春风，[自]微笑是土壤。
83、给孩子一[文]片爱心，对家长[字]一份真心，留自[控]己一颗童心。
84、人生并不[文]是为命运所左右[章]的，努力是奇迹[来]的另一个名字。[自]
85、孩子是船[文]，师爱是帆，扬[字]起爱的风帆，让[控]船儿快乐远航。[文]
86、能得到家[章]长和孩子的尊敬[来]和喜爱，这是教[自]师的价值所在。[文]
87、凡学之道[字]，严师为难；师[控]严然后道尊，道[文]尊然后民知敬学[章]！
88、唤起创造[来]的表现与求知之[自]乐是为人师者至[文]高无比的秘方。[字]
89、对待学生[控]要像春天般温暖[文]，对待后进生更[章]要像夏天般热情[来]！
90、永远用欣[自]赏的眼光看待幼[文]儿，永远用宽容[字]的心态面对幼儿[控]。
91、爱是沟通[文]心灵的钥匙，愿[章]我的爱心时时伴[来]随孩子健康成长[自]。
92、儿童的行[文]为，出于天，也[字]因环境而改变，[控]所以孔融会让梨[文]。
93、兢兢业业[章]对待工作，关怀[来]备至呵护孩子，[自]真心诚意服务家[文]长。
94、如果有人[字]可以点亮知识和[控]爱的火花，他们[文]是勇于奉献的教[章]师。
95、学生是老[来]师的一面镜子，[自]若要影子不歪，[文]教师自身必须要[字]正。
96、让每位学[控]生成为一个追梦[文]人。
97、娇弱的幼[章]苗需要土壤的给[来]养，稚嫩的孩子[自]需要教师无私的[文]爱护。
98、授子女以[字]钱财，仅供一时[控]之需；传后代以[文]德才，方可终生[章]受益。
99、爱是最好[来]的教育，而表达[自]爱的最好的方法[文]是欢喜、鼓励和[字]赞赏。
100、一个总[控]是受别人照顾，[文]从来不照顾别人[章]的孩子，是永远[来]长不大的。
101、不爱认[自]错的孩子往往有[文]一个不爱认错的[字]家长，孩子是跟[控]家长学的。
102、在真实[文]的生命里，每桩[章]伟业都由信心开[来]始，并由信心跨[自]出第一步。
103、展开想[文]象的翅膀，扬起[字]远行的风帆，让[控]我们的孩子从爱[文]心中起航。
104、教师的[章]幸福是因爱而被[来]爱着，因付出而[自]收获着，因珍惜[文]而拥有着。
105、面对孩[字]子，有爱才会有[控]责任感，有责任[文]感才会始终付出[章]爱的行动。
106、以师为[来]朋，德高为范，[自]以生为友，身正[文]为师，以校为家[字]，政勤为上。
107、要想知[控]道孩子的世界是[文]什么样子，得和[章]孩子的视线在同[来]一水平线上。
108、诚挚的[自]心灵，是孩子情[文]感的钥匙；高尚[字]的师德，是孩子[控]心灵的明镜。
109、距离近[文]一些你会发现更[章]多的童真，声音[来]轻一些你会听到[自]更多的童声。
110、我们不[文]能要求每个人都[字]是很优秀，但可[控]以要求每个人都[文]能去追求优秀。[章]
111、花开需[来]要时间，孩子成[自]长需要过程，让[文]我们用爱心、耐[字]心陪伴他们成长[控]。
112、我要用[文]我的爱心、耐心[章]、诚心对待每一[来]个孩子，让他们[自]拥有一个快乐的[文]童年。
113、教师要[字]以东风化雨之情[控]，春泥护花之意[文]，培育人类的花[章]朵，绘制灿烂的[来]春天。
114、生命需[自]要燃烧**，教[文]育更需要燃烧*[字]*，燃尽自己的[控]一切，铸造不朽[文]的诗篇。
115、和孩子[章]们在一起，我们[来]要用爱心接纳孩[自]子，用细心关关[文]注孩子，用童心[字]体会孩子。
116、尊重，[控]让幼儿的心灵走[文]向自由；激励，[章]让生命积极互动[来]；开放，让人人[自]收获精彩。
117、少年时[文]代的大量阅读，[字]知识的大量积累[控]，犹如一本电脑[文]字典，携带与运[章]用都方便。
118、善良，[来]是心灵的鲜花；[自]这鲜花的种子应[文]该在孩子童年时[字]就播撒到他们的[控]精神原野上。
119、教师做[文]好教育的重要标[章]志，并不只在于[来]教好学生，同时[自]还能从中发掘出[文]由衷的喜悦。
120、老师要[字]学会用欣赏的目[控]光关注孩子，以[文]宽容的心态接纳[章]孩子，用健康的[来]体魄呵护孩子。[自]
121、圣人教[文]人，或因病人病[字]处说，或因个人[控]不足处说，或因[文]人学术有偏处说[章]，未尝执于一言[来]。
122、教师是[自]火种，点燃了孩[文]子的心灵之火，[字]教师是石级，承[控]受着孩子一步步[文]踏实地向上攀登[章]。
123、蹲下来[来]和孩子说话，深[自]情地对孩子歌唱[文]，微笑着宽容孩[字]子的过失，引领[控]孩子快乐地感受[文]成长，憧憬未来[章]。
124、昨天的[来]成绩属于过去，[自]今天的成功全靠[文]自己，希望你们[字]放下包袱，用微[控]笑和汗水去迎接[文]每一个崭新的明[章]天。
125、让幼儿[来]园里充满教育的[自]智慧和成长的喜[文]悦，让幸福像花[字]儿一样处处开放[控]，让关爱如一股[文]暖流浸润每个孩[章]子的心田。
126、在平等[来]和谐的环境中，[自]用爱心去呵护孩[文]子的童心，让每[字]一个祖国的花朵[控]灿烂地开放。
127、在今后[文]的工作中，我将[章]继续持续以往认[来]真的工作态度，[自]关心爱护每一个[文]幼儿，做一个让[字]家长满意幼儿喜[控]欢的保育老师。[文]
128、当孩子[章]们的眼睛里闪耀[来]着快乐，歌声里[自]飘荡着快乐，舞[文]蹈里跳跃着快乐[字]，故事里洋溢着[控]快乐，这就是我[文]一生最大的快乐[章]。
129、将幼教[来]工作当作自己的[自]事业去经营，孩[文]子就是我事业的[字]基础，用心去对[控]待每个幼儿，让[文]每个孩子喜欢我[章]爱是我不解追求[来]的目标。
130、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
