1、严师出高徒[文]。
2、今日足金，[章]明日是尘。
3、德无常师，[来]主善为师。
4、教书育人，[自]为人师表。
5、不要随便给[文]一个人定。
6、心灵塑造的[字]最佳工程师。
7、一切为了学[控]生的全面发展。[文]
8、心灵的沟通[章]胜于知识传递。[来]
9、教育加赞赏[自]等于教育的平方[文]。
10、治以真理[字]教书，用真情育[控]人。
11、生命正因[文]为风雨而变得精[章]彩。
12、踏踏实实[来]做人认认真真做[自]事。
13、选择了远[文]方，就要风雨兼[字]程。
14、不自满者[控]受益，不自是者[文]博闻。
15、师也者，[章]教之以事而喻诸[来]德也。
16、生以求知[自]为乐，师以从教[文]为荣。
17、教室的阶[字]梯才是展现才华[控]的舞台。
18、教师总是[文]希望学生将来超[章]过自己。
19、爱就是教[来]育，没有爱便没[自]有教育。
20、甘为人梯[文]。以身作则，言[字]传身教。
21、职业道德[控]是做人之本，为[文]师之本。
22、踏踏实实[章]地做，心中也踏[来]踏实实。
23、首先做研[自]究者，其次才做[文]管理者。
24、以心灵感[字]受心灵，以感情[控]赢得感情。
25、在平凡的[文]岗位上做出不平[章]凡的事迹。
26、多一份赏[来]识，就多一份成[自]功的希望。
27、将拒谏则[文]英雄散，策不从[字]则谋士叛。
28、心灵和心[控]灵撞击，生命和[文]生命对话。
29、愿乘风破[章]万里浪，甘面壁[来]谈十年书。
30、甘为春蚕[自]吐丝尽，愿化红[文]烛照人寰。
31、要做孩子[字]的老师，先做孩[控]子的朋友。
32、牵着孩子[文]们的手，快乐地[章]迎接每一天！
33、师生之间[来]心与心的交汇之[自]处是爱的圣地。[文]
34、教师是学[字]生的镜子，学生[控]是老师的影子。[文]
35、教师最大[章]的幸福就是看到[来]学生们在成长。[自]
36、教师最大[文]的幸福就是看到[字]孩子们在成长！[控]
37、教师面对[文]的孩子都是最终[章]要独立的。
38、求真、求[来]善、求美，是教[自]师永远的追求。[文]
39、爱自己的[字]孩子是人，爱别[控]人的孩子是神。[文]
40、博学、耐[章]心、宽容，是教[来]师最基本的素质[自]。
41、教书育人[文]是教师的天职，[字]既有苦，也有乐[控]。
42、幼苗需要[文]土壤的滋养，孩[章]子需要教师的爱[来]护。
43、打电话的[自]时候请你微笑，[文]对方一定感觉得[字]到。
44、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
45、静心教学[控]，潜心育人，把[文]所有的爱献给学[章]生。
46、没有爱的[来]教学，宛如无水[自]池塘，终将群鲜[文]枯竭。
47、爱每一位[字]幼儿，在爱的国[控]度里跟他们一同[文]成长。
48、生命的多[章]少用时间计算，[来]生命的价值用贡[自]献计算。
49、用爱心浇[文]灌未来的花朵，[字]用双手托起明天[控]的太阳。
50、在过多地[文]要求学生的同时[章]，也应该尽可能[来]地尊重他们。
51、教学的艺[自]术不在于传授的[文]本领，而在于激[字]励唤醒鼓舞。
52、教师必须[控]非常谨慎，必须[文]对他的所作所为[章]负完全责任。
53、教育学生[来]，从爱出发，爱[自]是一种特持久而[文]深刻的感情。
54、教育是植[字]根于爱的，充满[控]爱心的人，就会[文]是成功的人。
55、生活要朴[章]素，学习要努力[来]，做人要坦诚，[自]对人要真诚。
56、我们要把[文]人生变成一个科[字]学的梦，然后再[控]把梦变成现实。[文]
57、教育理念[章]：用我所有的才[来]能，创造一片属[自]于孩子的天空。[文]
58、用孩子的[字]心灵感受孩子的[控]感受，用母亲般[文]的爱关爱孩子。[章]
59、唤起创造[来]的表现与求知之[自]乐是为人师者至[文]高无比的秘方。[字]
60、在教学上[控]，要做教师兼学[文]者；在写作上，[章]要做学者兼教师[来]。
61、一个人的[自]快乐，不是因为[文]他拥有的多，而[字]是因为他计较的[控]少。
62、在奉献中[文]实现自我，在求[章]真中完善自我，[来]在创新中发展自[自]我。
63、爱是最好[文]的教育，而表达[字]爱的最好的方法[控]是欢喜鼓励和赞[文]赏。
64、爱是最好[章]的教育，而表达[来]爱的最好的方法[自]是欢喜、鼓励和[文]赞赏。
65、用尊重和[字]爱心换取幼儿的[控]快乐，用真诚和[文]微笑面对每一位[章]家长。
66、面对孩子[来]，有爱才会有责[自]任感，有责任感[文]才会始终付出爱[字]的行动。
67、一位优秀[控]教师，不仅教给[文]学生知识，更重[章]要的是教会学生[来]怎样做人。
68、爱岗敬业[自]肯于奉献是职业[文]道德观的三个层[字]位，爱岗是敬业[控]奉献的根本。
69、不放手让[文]孩子去做，犹如[章]血液循环受到阻[来]碍，是会防害孩[自]子增强体质的。[文]
70、师德最朴[字]素的认识就是要[控]对学生充满爱心[文]。
71、人，只要[章]有一种信念，有[来]所追求，什么艰[自]苦都能忍受，什[文]么环境也都能适[字]应。
72、好的课堂[控]应该是让学生课[文]前有一种期待，[章]课中有一种满足[来]，课后有一种留[自]恋。
73、尊重，让[文]幼儿的心灵走向[字]自由；激励，让[控]生命积极互动；[文]开放，让人人收[章]获精彩。
74、ldqu[来]o;教学相长，[自]在教育和教学过[文]程中，我们也会[字]学到很多。
75、勤于给一[控]棵棵稚嫩的幼苗[文]松土、浇水、捉[章]虫、施肥的园丁[来]终将迎来争奇斗[自]妍的春天。
76、一个教师[文]必须对祖国优秀[字]文化和语言文字[控]深深地热爱否则[文]就站不进去，不[章]可能获得真知。[来]
77、教师是火[自]种，点燃了孩子[文]的心灵之火，教[字]师是石级，承受[控]着孩子一步步踏[文]实地向上攀登。[章]
78、力的作用[来]是相互的，同样[自]，爱的力量也是[文]相互的。只有关[字]爱每一个学生，[控]学生才会爱戴你[文]！
79、圣明的教[章]师给予学生的不[来]是现成的知识宝[自]殿，而是鼓励他[文]们去做砌砖的工[字]作，教他们建筑[控]。
80、把机会让[文]给学生，把精彩[章]留给学生，把掌[来]声送给学生，把[自]爱心献给学生，[文]把希望带给学生[字]。
81、爱是教育[控]的灵魂，只有融[文]入了爱的教育才[章]是真正的教育。[来]以真诚拥抱每位[自]学生，用爱心谱[文]写动人乐章。
82、要想得到[字]一年的收获，就[控]种谷子；希望得[文]到十年的收获，[章]就去栽树；要想[来]得到一生的收获[自]，就去育人。
83、在集体教[文]学中，要尽可能[字]多地要求每个孩[控]子，也要尽可能[文]多地尊重每个孩[章]子，让每个孩子[来]对自己都有信心[自]。
84、用爱心搭[文]建与孩子理解沟[字]通的桥梁，用耐[控]心和细心为孩子[文]营造健康成长的[章]环境，用真心诚[来]心换取家长的放[自]心。
85、用眼去看[文]孩子的世界，用[字]心去听孩子的世[控]界。走进孩子的[文]世界和他们共同[章]生活，共同游戏[来]，做他们的好朋[自]友。
86、要得到学[文]生的尊重和爱戴[字]，首先要学会尊[控]重学生的人格，[文]要尽量多地要求[章]一个人，也要尽[来]可能多地尊重一[自]个。
87、我用最大[文]努力给孩子提供[字]一个使他们得到[控]满足的环境，让[文]孩子在活动中得[章]到快乐，让他们[来]做每一件事都热[自]情洋溢。
88、将幼教工[文]作当作自己的事[字]业去经营，孩子[控]就是我事业的基[文]础，用心去对待[章]每个幼儿，让每[来]个孩子喜欢我爱[自]是我不解追求的[文]目标。
89、我选择了[字]这个职业，就会[控]在这片热土上耕[文]耘，只要投入过[章]付出过拥有过，[来]我相信，孩子们[自]会在我生命的五[文]线谱上谱出动人[字]的旋律。
90、ldquo;教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
