1、敏而好学，[文]不耻下问。孔子[章]
2、书是人类进[来]步的阶梯。高尔[自]基
3、书籍是造就[文]灵魂的工具。雨[字]果
4、天才是用劳[控]动换来的。童第[文]周
5、学而时习之[章]，不亦说乎？孔[来]子
6、吾生也有涯[自]，而知也无涯。[文]庄子
7、好学而不勤[字]问非真好学者。[控]古训
8、书籍是人类[文]知识的总统。莎[章]士比亚
9、书籍是培植[来]智慧的工具。夸[自]美绍斯
10、不读书的[文]人，思想就会停[字]止。狄德罗
11、只要愿意[控]学习，就一定能[文]够学会。列宁
12、聪明出于[章]勤奋，天才在于[来]积累。华罗庚
13、你们要学[自]习思考，然后再[文]来写作。布瓦罗[字]
14、发奋识遍[控]天下字，立志读[文]尽人间书。苏轼[章]
15、宝剑锋从[来]磨砺出，梅花香[自]自苦寒来。古训[文]
16、富贵必从[字]勤苦得，男儿须[控]读五车书。杜甫[文]
17、教学必须[章]从学习者已有的[来]经验开始。杜威[自]
18、熟读唐诗[文]三百首，不会作[字]诗也会吟。孙洙[控]
19、爱是天，[文]但也需要学习才[章]能传达。佚名
20、立志宜思[来]真品格，读书须[自]尽苦功夫。阮元[文]
21、路漫漫其[字]修道远，吾将上[控]下而求索。屈原[文]
22、不知道自[章]己无知，乃是双[来]倍的无知。柏拉[自]图
23、劳动教养[文]了身体，学习教[字]养了心灵。史密[控]斯
24、天赋如同[文]自然花木，要用[章]学习来修剪。培[来]根
25、好动与不[自]满足是进步的第[文]一必需品。爱迪[字]生
26、学习从来[控]无捷径，循序渐[文]进登**。高永[章]祚
27、鸟欲高飞[来]先振翅，人求上[自]进先读书。李苦[文]禅
28、黑发不知[字]勤学早，白发方[控]悔读书迟。颜真[文]卿
29、剑虽利，[章]不厉不断；材虽[来]美，不学不高。[自]韩婴
30、知之者不[文]如好之者，好之[字]者不如乐之者。[控]孔子
31、千教万教[文]教人求真，千学[章]万学学做真人。[来]陶行知
32、学习知识[自]要善于思考，思[文]考，再思考。爱[字]因斯坦
33、人有坎，[控]失于盛年；犹当[文]晚学，不可自弃[章]。颜之推
34、好学近乎[来]知，力行近乎仁[自]，知耻近乎勇。[文]《中庸》
35、掌握新技[字]术，要善于学习[控]，更要善于创新[文]。邓**
36、人的大脑[章]和肢体一样，多[来]用则灵，不用则[自]废。茅以升
37、学到很多[文]东西的诀窍，就[字]是一下子不要学[控]很多。洛克
38、年轻只知[文]学习营利，乃生[章]命中最黯淡之时[来]刻。格里尔
39、正是问题[自]激发我们去学习[文]，去实践，去观[字]察。鲍波尔
40、一个能思[控]考的人，才真是[文]一个力量无边的[章]人。巴尔扎克
41、有教养的[来]头脑的第一个标[自]志就是善于提问[文]。普列汉诺夫
42、科学的自[字]负比起无知的自[控]负来还只能算是[文]谦虚。斯宾塞
43、精神的浩[章]瀚想象的活跃心[来]灵的勤奋：就是[自]天才。狄德罗
44、书本上的[文]知识而外，尚须[字]从生活的人生中[控]获得知识。茅盾[文]
45、天才所要[章]求的最先和最后[来]的东西都是对真[自]理的热爱。歌德[文]
46、如果把生[字]活比喻为创作的[控]意境，那么阅读[文]就像阳光。池莉[章]
47、一分耕耘[来]，一分收获，要[自]收获得好，必须[文]耕耘得好。徐特[字]立
48、理想的书[控]籍是智慧的钥匙[文]。列夫托尔斯泰[章]
49、未来的文[来]盲不再是不识字[自]的人，而是没有[文]学会学习的人。[字]佚名
50、构成我们[控]学习最大障碍的[文]是已知的东西，[章]不是未知的东西[来]。贝尔纳
51、一定要多[自]用耳朵学习英语[文]。通过耳朵获得[字]的语感是终身难[控]忘的！李阳
52、一知半解[文]的人，多不谦虚[章]；见多识广有本[来]领的人，一定谦[自]虚。谢觉哉
53、科学上的[文]许多重大突破，[字]都是一点点细微[控]的成绩积累起来[文]的。童第周
54、科学研究[章]好象钻木板，有[来]人喜欢钻薄的；[自]而我喜欢钻厚的[文]。爱因斯坦
55、虽有嘉肴[字]，弗食。不知其[控]旨也，虽有至道[文]。弗学，不知其[章]善也。戴圣
56、高等学校[来]的学习，是打基[自]础的时期，应该[文]强调学好基础课[字]程。钱学森
57、好女人是[控]男人的学校。好[文]女人却希望这个[章]好学生永远不要[来]毕业。张爱玲
58、如果学习[自]只在于模仿，那[文]么我们就不会有[字]科学，也不会有[控]技术。高尔基
59、我没有什[文]么特别的才能，[章]不过喜欢寻根刨[来]底地追究问题罢[自]了。爱因斯坦
60、古今来许[文]多世家，无非积[字]德。天地间第一[控]人品，还是读书[文]。《格言联璧》[章]
61、当你还不[来]能对自己说今天[自]学到了什么东西[文]时，你就不要去[字]睡觉。利希顿堡[控]
62、形成天才[文]的决定因素应该[章]是勤奋。有几分[来]勤学苦练是成正[自]比例的。郭沫若[文]
63、求知的目[字]的不是为了吹嘘[控]炫耀，而应该是[文]为了寻找真理，[章]启迪智慧。培根[来]
64、游手好闲[自]地学习，并不比[文]学习游手好闲好[字]。约翰贝勒斯
65、读书是最[控]好的学习，追随[文]伟大人物的思想[章]，是富有趣味的[来]事情啊。普希金[自]
66、一本书像[文]一艘船，带领我[字]们从狭獈的地方[控]，驶向生活的无[文]限广阔的海洋。[章]凯勒
67、我认为人[来]生最美好的主旨[自]和人类生活最幸[文]福的结果，无过[字]于学习了。巴尔[控]扎克
68、勤劳一日[文]，可得一夜安眠[章]；勤劳一生，可[来]得幸福长眠。达[自]芬奇
69、少而好学[文]，如日出之阳；[字]壮而好学，如日[控]中之光；老而好[文]学，如炳烛之明[章]。刘向
70、入于污泥[来]而不染、不受资[自]产阶级糖衣炮弹[文]的侵蚀，是最难[字]能可贵的**品[控]质。周恩来
71、学习这件[文]事不在乎有没有[章]人教你，最重要[来]的是在于你自己[自]有没有觉悟和恒[文]心。法布尔
72、令人赏心[字]悦目，给人以美[控]感的环境对人们[文]工作、生活、学[章]习、娱乐是不可[来]缺少的。佚名
73、疯狂地阅[自]读，疯狂地学习[文]！阅读的速度是[字]学习的速度，学[控]习的速度是成功[文]的速度！李阳
74、保持和培[章]养每个学生的自[来]尊心，取决于教[自]师如何看待学生[文]的个人学习成绩[字]。苏霍姆林斯基[控]
75、天才是不[文]足恃的，聪明是[章]不可靠的，要想[来]顺手拣来的伟大[自]拉学发明是不可[文]想象的。华罗庚[字]
76、学风四戒[控]：戒满，满则无[文]求；戒骄，骄则[章]无知；戒惰，惰[来]则无进；戒浮，[自]浮则无深。报摘[文]
77、我学习了[字]一生，现在我还[控]在学习，而将来[文]，只要我还有精[章]力，我还要学习[来]下去。别林斯基[自]
78、科学是为[文]了那些勤奋好学[字]的人，诗歌是为[控]了那些知识渊博[文]的人。约瑟夫鲁[章]
79、具有丰富[来]知识和经验的人[自]，比只有一种知[文]识和经验的人更[字]容易产生新的联[控]想和独到的见解[文]。泰勒
80、在学习中[章]，在劳动中，在[来]科学中，在为人[自]民的忘我服务中[文]，你可以找到自[字]己的幸福。捷尔[控]任斯基
81、正确的道[文]路是这样：吸取[章]你的前辈所做的[来]一切，然后再往[自]前走。列夫托尔[文]斯泰
82、培育能力[字]的事必须继续不[控]断地去做，又必[文]须随时改善学习[章]方法，提高学习[来]效率，才会成功[自]。叶圣陶
83、我平生从[文]来没有做过一次[字]偶然的发明。我[控]的一切发明都是[文]经过深思熟虑，[章]严格试验的结果[来]。爱迪生
84、生命是一[自]种语言，它为我[文]们转达了某种真[字]理；如果以另一[控]种方式学习它，[文]我们将不能生存[章]。叔本华
85、凡听言，[来]要先知言者人品[自]，又要知言者意[文]向，又要知言者[字]识见，又要知言[控]者气质，则听不[文]爽矣。吕坤
86、知识有如[章]人体血液一样的[来]宝贵。人缺少了[自]血液，身体就要[文]衰弱，人缺少了[字]知识，头脑就要[控]枯竭。高士其
87、重要的不[文]是知识的数量，[章]而是知识的质量[来]，有些人知道很[自]多很多，但却不[文]知道最有用的东[字]西。托尔斯泰
88、不要靠馈[控]赠来获得一个朋[文]友。你须贡献你[章]挚情的爱，学习[来]怎样用正当的方[自]法来赢得一个人[文]的心。苏格拉底[字]
89、攀登科学[控]文化的**，就[文]要冲破不利条件[章]限制，利用生活[来]所提供的有利条[自]件，并去创造新[文]的条件。高士其[字]
90、读书应具[控]有学习和求知的[文]欲望，也就是说[章]，要用人类的天[来]才积累的知识财[自]富充实自己的头[文]脑和心灵。金肯[字]
91、一个和谐[控]舒适的校园环境[文]，会激发一个人[章]学习的动力。当[来]你被一种东西吸[自]引时，就一定要[文]努力去争取。撒[字]贝宁
92、学习如果[控]想有成效，就必[文]须专心。学习本[章]身是一件艰苦的[来]事，只有付出艰[自]苦的劳动，才会[文]有相应的收获。[字]谷超豪
93、学习有如[控]母亲一般慈爱，[文]它用纯洁和温柔[章]的欢乐来哺育孩[来]子，如果向它要[自]求额外的报酬，[文]也许就是罪过。[字]巴尔扎克
94、我们在我[控]们的劳动过程中[文]学习思考，劳动[章]的结果，我们认[来]识了世界的奥妙[自]，于是我们就真[文]正来改变生活了[字]。高尔基
95、批评呀，[控]激烈的争论中不[文]会产生什么东西[章]。尊重，学习，[来]吸收对方的优点[自]，这都是需要互[文]相的，我是这么[字]想。矢野浩二
96、掌握无论[控]哪一种知识对智[文]力都是有用的。[章]它会把无用有东[来]西抛开而把好的[自]东西保留住。《[文]达芬奇的笔记》[字]
97、现在，我[控]怕的并不是那艰[文]苦严峻的生活，[章]而是不能再学习[来]和认识我迫切想[自]了解的世界。对[文]我来说，不学习[字]，毋宁死。罗蒙[控]诺索夫
98、书读的越[文]多而不加思考，[章]你就会觉得你知[来]道得很多；而当[自]你读书而思考得[文]越多的时候，你[字]就会越清楚地看[控]到，你知道得很[文]少。伏尔泰
99、我们全都[章]要从前辈和同辈[来]学习到一些东西[自]。就连最大的天[文]才，如果想单凭[字]他所特有的内在[控]自我去对付一切[文]，他也决不会有[章]多大成就。歌德[来]
100、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。谢觉哉
