学习的重要性的名言81句

1、创新的功能[文]

2、天才出于勤[章]奋。

3、知识就是力[来]量。

4、多行不义必[自]自毙。

5、好名特为学[文]问之累。

6、从善如登，[字]从恶如崩。

7、尺有所短，[控]寸有所长。

8、差以毫厘，[文]谬以千里。

9、当局者迷，[章]旁观者清。

10、面对困难[来]要勇往直前。

11、会当凌绝[自]顶，一览众山小[文]。

12、好学而不[字]勤问非真好学者[控]。

13、海上生明[文]月，天涯共此时[章]。

14、游手好闲[来]的人最没有空闲[自]。

15、谁知盘中[文]餐，粒粒皆辛苦[字]。

16、懒人老是[控]找不到给他干的[文]活。

17、兴于《诗[章]》，立于礼，成[来]于乐。

18、知识就是[自]力量，力量就是[文]知识。

19、你们要学习思考，然后再来写作。

20、勤者读书[字]夜达旦；青藤绕[控]屋花连云。

21、君子之学[文]贵一，一则明，[章]明则有功。

22、春蚕到死[来]丝方尽，蜡炬成[自]灰泪始干。

23、胸中万卷[文]风雷动，无端直[字]奔笔下来。

24、韬略终须[控]建新国，奋发还[文]得读良书。

25、知识虽宝[章]贵，但更可贵的[来]却在于运用。

26、你之心，[自]在书林里；我的[文]脑，在学海中。[字]

27、在学习中[控]取得知识，在战[文]斗中取得勇敢。[章]

28、如果你认[来]为自己可以，那[自]么你一定可以！[文]

29、实践是知[字]识的母亲，知识[控]是生活的明灯。[文]

30、希望，只[章]有和勤奋作伴，[来]才能如虎添翼。[自]

31、成功＝艰[文]苦劳动＋正确方[字]法＋少说空话。[控]

32、划分天才[文]和勤勉之别的界[章]线迄今尚未能确[来]定

33、加紧学习[自]，抓住中心，宁[文]精勿杂，宁专勿[字]多。

34、岁月是百[控]代的过客，而逝[文]去的年华也是旅[章]客。

35、言过其实[来]，终无大用。知[自]识愈浅，自信愈[文]深。

36、没有加倍[字]的勤奋，就既没[控]有才能，也没有[文]天才。

37、天资的充[章]分发挥和个人的[来]勤学苦练是成正[自]比例的。

38、三分天注[文]定七分靠打拼，[字]沉下一颗心，以[控]不变应万变。

39、力学如力[文]耕，勤惰尔自知[章]。但使书种多，[来]会有岁稔时。

40、学乃身之[自]宝，儒为席上珍[文]。君看为宰相，[字]必用读书人。

41、志在峰巅[控]的攀登者，不会[文]陶醉在沿途的某[章]个脚印之中。

42、三人行，[来]必有我师焉。择[自]其善者而从之，[文]其不善者而改之[字]。

43、只会幻想[控]而不行动的人，[文]永远也体会不到[章]收获果实时的喜[来]悦。

44、当你还不[自]能对自己说今天[文]学到了什幺东西[字]时，你就不要去[控]睡觉。

45、真正的科[文]学不知道同情，[章]也不知道厌恶，[来]它的惟一目的就[自]是真理。

46、九州生气[文]恃风雷，万马齐[字]喑究可哀。我劝[控]天公重抖擞，不[文]拘一格降人才。[章]

47、沙漠里的[来]脚印很快就消逝[自]了。一支支奋进[文]歌却在跋涉者的[字]心中长久激荡。[控]

48、生活中没[文]有退步。只要我[章]们肯学，无论什[来]么经验都是我们[自]需要领悟的章节[文]。

49、创新有时[字]需要离开常走的[控]大道，潜入森林[文]，你就肯定会发[章]现前所未见的东[来]西。

50、在事业的[自]峰峦上，有汗水[文]的溪流飞淌；在[字]智慧的珍珠里，[控]有勤奋的心血闪[文]光。

51、生命并不[章]是一种辉煌的奇[来]观或是一场丰盛[自]的宴席，它是一[文]种岌岌可危的困[字]境。

52、生活的全[控]部意义在于无穷[文]地探索尚未知道[章]的东西，在于不[来]断地增加更多的[自]知识。

53、人是活的[文]，书是死的。活[字]人读死书，可以[控]把书读活。死书[文]读活人，可以把[章]人读死。

54、对于勇士[来]来说，贫病、困[自]窘、责难、诽谤[文]、冷嘲热讽，一[字]切压迫都是前进[控]的动力。

55、科学的真[文]正的与合理的目[章]的在于造福于人[来]类生活，用新的[自]发明和财富丰富[文]人类生活。

56、未来真正[字]出色的企业，将[控]是能够设法使各[文]阶层人员全心投[章]入，并有能力不[来]断学习的组织。[自]

57、知识有如[文]人体血液一样宝[字]贵。人缺了血液[控]，身体就会衰弱[文]；人缺少知识，[章]头脑就要枯竭。[来]

58、生命是一[自]种语言，它为我[文]们转达了某种真[字]理；如果以另一[控]种方式学习它，[文]我们将不能生存[章]。

59、有志者，[来]事竟成，破釜沉[自]舟，百二秦关终[文]属楚；苦心人，[字]天不负，卧薪尝[控]胆，三千越甲可[文]吞吴。

60、人做了书[章]的奴隶，便把活[来]人带死了。把书[自]作为人的工具，[文]则书本上的知识[字]便活了。有了生[控]命力了。

61、攀登科学[文]文化的同峰，就[章]要冲破不利条件[来]限制，利用生活[自]所提供的有利条[文]件，并去创造新[字]的条件。

62、在寻求真[控]理的长征中，惟[文]有学习，不断地[章]学习，勤奋地学[来]习，有创造地学[自]习，才能越重山[文]，跨峻岭。

63、聪明的资[字]质、内在的干劲[控]、勤奋的工作态[文]度和坚忍不拔的[章]精神，这些都是[来]科学研究成功所[自]需要的其他条件[文]。

64、自学如果[字]缺乏恒心，专业[控]知识就无法得到[文]巩固；如果没有[章]事业心，遇到困[来]难就会止步不前[自]，甚至半途而废[文]。

65、创造力对[字]于创新是必要的[控]，公司文化应该[文]提倡创造力，然[章]后将其转变成创[来]新，而这种创新[自]将导致竞争的成[文]功。

66、处处都推[字]倒这道冷漠的墙[控]，给有创新精神[文]的人，革新者，[章]创造着开路，这[来]就是管理机关和[自]领导人的重要任[文]务。

67、没有一个[字]大学，是比拥有[控]我们从未使用过[文]的能力的大自我[章]和人类意志与理[来]智所创造的现实[自]，更能包罗万象[文]的了。

68、光勤劳是[字]不够的，蚂蚁也[控]非常勤劳。你在[文]勤劳些什么呢？[章]有两种过错是基[来]本的，其他一切[自]过错都由此而生[文]：急躁和懒惰。[字]

69、将来，先[控]进国家生产的产[文]品价值只有很少[章]一部分是从蓝领[来]工人的劳动及从[自]资本物中得来，[文]而主要是从设想[字]和创新中得到的[控]。

70、自从牛顿[文]奠定了理论物理[章]学的基础以来，[来]物理学的公理基[自]础的最伟大变革[文]，是由法拉第、[字]麦克斯韦在电磁[控]现象方面的工作[文]所引起的。

71、工作很难[章]找，单位莫太挑[来]，能做就先做，[自]赚钱达温饱，向[文]前看远点，心态[字]调整好。水往低[控]处流，人向高处[文]跑，勤奋加巧干[章]，幸福不缥缈。[来]

72、科学决不[自]是也永远不会是[文]一本写完了的书[字]。每一项重大成[控]就都会带来新的[文]问题。任何一个[章]发展随着时间的[来]推移都会出现新[自]的严重的困难。[文]

73、面对挫折[字]，我们要坚持不[控]懈；面对困难，[文]我们要迎难而上[章]；面对失败，我[来]们要百折不挠！[自]相信天道酬勤，[文]智慧与勤奋的你[字]定能走向成功！[控]

74、如果以考[文]试来对应四季，[章]春天是考试前老[来]师的动员，夏天[自]是动员后考场的[文]铃声，秋天是铃[字]声过后巨大的努[控]力，冬天是努力[文]过后无情的家长[章]会。

75、古今中外[来]有学问的人，有[自]成就的人，总是[文]十分注意积累的[字]。知识就是机积[控]累起来的，经验[文]也是积累起来的[章]。我们对什么事[来]情都不应该像过[自]眼云烟。

76、在学习中[文]，是否有高高的[字]阶梯拦住你的去[控]路？又是否有让[文]你获益匪浅的话[章]语激励着你？你[来]有时可曾想过，[自]这些话在启迪我[文]们迈上台阶的同[字]时，永久保存着[控]他们最芬芳的清[文]香。

77、在科学上[章]，每一条道路都[来]应该走一走，发[自]现一条走不通的[文]道路，就是对科[字]学的一大贡献。[控]那种证明此路不[文]通的吃力不讨好[章]的工作，就让我[来]来做吧！

78、学习的敌[自]人是自己的满足[文]，要认真学习一[字]点东西，必须从[控]不自满开始。对[文]自己，学而不厌[章]，对人家，诲人[来]不倦，我们应取[自]这种态度。

79、作为一名[文]教师，当你站在[字]讲台上，望着那[控]一双双渴求知识[文]的眼睛，如何让[章]自己的生命之树[来]常青，让自己的[自]思想之源永不枯[文]竭，让自己的学[字]生健康快乐地成[控]长，你想过了吗[文]？告诉你：答案[章]只有一个，那就[来]是多读书。

80、一般汉依[自]靠他们的弱点，[文]总比聪明人依靠[字]他们的才气沾到[控]更多便宜。一个[文]大人物和命运挣[章]扎，大家是袖手[来]旁观的；快要破[自]产的杂货商却有[文]人争着垫本。你[字]我知道为什么？[控]因为你庇护一个[文]傻瓜，你会觉得[章]自己了不起；只[来]能和一个天才并[自]肩，你就会不高[文]兴。