1、动笔墨不读[文]书。
2、书中自有黄[章]金屋。
3、大丈夫志在[来]四方。
4、读好书，好[自]读书。
5、书是人类进[文]步的阶梯。
6、书籍备而不[字]读如废纸。
7、大勇若怯，[控]大智若愚。
8、学问学问，[文]不懂就问。
9、精诚所加，[章]金石为开。
10、读书不想[来]，隔靴挠痒。
11、学而时习[自]之，不亦说乎？[文]
12、生活便是[字]寻求新的知识。[控]
13、不经历风[文]雨。怎能见彩虹[章]。
14、吃别人嚼[来]过的馍没有味道[自]。
15、花有重开[文]日，人无再少年[字]。
16、试试就能[控]行，争争就能赢[文]。
17、谁游乐无[章]度，谁没空学习[来]。
18、谁知盘中[自]餐，粒粒皆辛苦[文]。
19、愈学习，[字]愈发现自己的无[控]知。
20、数学是上[文]帝描述自然的符[章]号。
21、沉沉的黑[来]夜都是白天的前[自]奏。
22、只有顺从[文]自然，才能驾驭[字]自然。
23、求学将以[控]致用，读书先在[文]虚心。
24、假舟楫者[章]，非能水也，而[来]绝江河。
25、少年易学[自]老难成，一寸光[文]阴不可轻。
26、憎恨别人[字]对自己是一种很[控]大的损失。
27、手懒的要[文]受贫穷；手勤的[章]得到富足。
28、春花不红[来]不如草，少年不[自]美不如老。
29、记得少年[文]骑竹马，转身便[字]是白头翁。
30、人生不得[控]行胸怀，虽寿百[文]岁犹为无也。
31、人生的真[章]理，只是藏在平[来]淡无味之中。
32、万石谷，[自]粒粒积累；千丈[文]布，根根织成。[字]
33、承认自己[控]的伟大，就是认[文]同自己的愚痴。[章]
34、拼命去争[来]取成功，但不要[自]期望一定成功。[文]
35、科学是永[字]无止境的，它是[控]一个永恒之谜。[文]
36、读一切好[章]书，就是和许多[来]高尚的人谈话。[自]
37、对所学知[文]识内容的兴趣可[字]能成为学习动机[控]。
38、把自己当[文]傻瓜，不懂就问[章]，你会学的更多[来]。
39、浪费时间[自]是所有支出中最[文]奢侈及最昂贵的[字]。
40、上帝创造[控]了整数，所有其[文]余的数都是人造[章]的。
41、不听指点[来]，多绕弯弯。不[自]懂装懂，永世饭[文]桶。
42、世上没有[字]绝望的处境，只[控]有对处境绝望的[文]人。
43、勿为今日[章]不学有来日，勿[来]为今年不学有来[自]年。
44、岁不寒，[文]无以知松柏；事[字]不难，无以知君[控]子。
45、记问之学[文]虽博而有限，义[章]理之学虽约而无[来]穷。
46、读读欧拉[自]，读读欧拉，他[文]是我们大家的老[字]师。
47、天才就是[控]百分之九十九的[文]汗水加百分之一[章]的灵感。
48、如果不想[来]在世界上虚度一[自]生，那就要学习[文]一辈子。
49、种子牢记[字]着雨滴献身的叮[控]嘱，增强了冒尖[文]的勇气。
50、青年是学[章]习智慧的时期，[来]中年是付诸实践[自]的时期。
51、怀疑能把[文]昨天的信仰摧毁[字]，也能替明日的[控]信仰开路。
52、看书和学[文]习是思想的经常[章]营养，是思想的[来]无穷发展。
53、学在苦中[自]求，艺在勤中练[文]。不怕学问浅，[字]就怕志气短。
54、观察可能[控]导致发现。观察[文]将揭示某种规律[章]模式或定律。
55、三人行，[来]必有我师也。择[自]其善者而从之，[文]其不善者而改之[字]。
56、书山有路[控]勤为径，学海无[文]涯苦作舟。千日[章]造船，一日过江[来]。
57、人只有献[自]身于社会，才能[文]找出那短暂而有[字]风险的生命的意[控]义。
58、只有胜利[文]才能生存，只有[章]成功才有代价，[来]只有耕耘才有收[自]获。
59、读书无疑[文]者，须教有疑，[字]有疑者，却要无[控]疑，到这里方是[文]长进。
60、凡是想获[章]得优异成果的人[来]，都应该异常谨[自]慎地珍惜和支配[文]自己的时间。
61、读和写是[字]学生最必要的两[控]种学习方法，也[文]是通向周围世界[章]的两扇窗口。
62、信誉是难[来]得失的，费十年[自]工夫积累的信誉[文]，经常由于一时[字]的言行而失掉。[控]
63、懒惰象生[文]锈一样，比操劳[章]更能消耗身体；[来]经常用的钥匙，[自]总是亮闪闪的。[文]
64、人不光是[字]靠他生来就拥有[控]一切，而是靠他[文]从学习中所得到[章]的一切来造就自[来]己。
65、记前之所[自]失，补后之所及[文]，我相信勤能补[字]拙！
66、圣人与常[控]人之间往往只相[文]差一小步，而这[章]一小步却往往需[来]要非凡的毅力才[自]能赶上。
67、文学使思[文]想充满肉和血，[字]它比哲学或科学[控]更能，给予思想[文]以巨大的明确和[章]说明。
68、未来真正[来]出色的企业，将[自]是能够设法使各[文]阶层人员全心投[字]入，并有能力不[控]断学习的组织。[文]
69、文学就像[章]炉中的火一样，[来]我们从人家借得[自]火来，把自己点[文]燃，而后传给别[字]人，以致为大家[控]所共同。
70、文学应该[文]预见未来，用自[章]己那最美的鼓舞[来]人心的成果跑在[自]最前面，就像它[文]在护着生活向前[字]迈进似的。
71、在学习中[控]要敢于做减法，[文]就是减去前人已[章]经解决的部分，[来]看看还有那些问[自]题没有解决，需[文]要我们去探索解[字]决。
72、每一本书[控]是一级小阶梯，[文]我每爬一级，就[章]更脱离畜牲而上[来]升到人类，更接[自]近美好生活的观[文]念，更热爱这本[字]书。
73、一个人就[控]好像一个分数，[文]他的实际才能好[章]比分子，而他对[来]自己的估价好比[自]分母。分母越大[文]，则分数的值就[字]越小。
74、少年读书[控]，如隙中窥月；[文]中年读书，如庭[章]中望月；老年读[来]书，如台上玩月[自]。皆以阅历之深[文]浅，为所得之深[字]浅耳。
75、好学而不[控]勤问非真好学者[文]。书山有路勤为[章]径，学海无涯苦[来]作舟。勤劳一日[自]，可得一夜安眠[文]；勤劳一生，可[字]得幸福长眠。
76、攀登科学[控]**，就像登山[文]运动员攀登珠穆[章]朗玛峰一样，要[来]克服无数艰难险[自]阻，懦夫和懒汉[文]是不可能享受到[字]胜利的喜悦和幸[控]福的。
77、攀登科学[文]**，就象登山[章]运动员攀登珠穆[来]朗玛峰一样，要[自]克服无数艰难险[文]阻，懦夫和懒汉[字]是不可能享受到[控]胜利的喜悦和幸[文]福的。
78、决定心理[章]的那片天空是否[来]阴霾甚至是乌云[自]密布的唯一因素[文]是你自己，不能[字]让自己永远有一[控]个阳光灿烂的心[文]情的人本身就是[章]一个失败。
79、失败和挫[来]折等待着人们，[自]一次又一次使青[文]春的容颜蒙上哀[字]愁，但也使人类[控]生活的前景增添[文]了一份尊严，这[章]是任何成功都无[来]法办到的。
80、古来一切[自]有成就的人，都[文]很严肃地对待自[字]己的生命，当他[控]活着一天，总要[文]尽量多劳动，多[章]工作，多学习，[来]不肯虚度年华，[自]不让时间白白地[文]浪费掉。
81、人们最高[字]精神的连锁是文[控]学，使无数弱小[文]的心团结而为大[章]心，是文学独具[来]有力量。文学能[自]揭穿黑暗，迎接[文]光明，使人们抛[字]弃卑鄙和浅薄，[控]趋向高尚和精深[文]。
82、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是愚蠢。
