1、勤劳征服一[文]切。弗吉尔
2、书如药也,[章]善读之可以医愚[来]。刘向
3、图书出版业[自]是思想重炮。布[文]埃斯特
4、读活书,活[字]读书,读书活。[控]郭沫若
5、书中横卧着[文]整个过去的灵魂[章]。卡莱尔
6、养心莫若寡[来]欲;至乐无如读[自]书。郑成功
7、天才在于积[文]累,聪明在于勤[字]奋。华罗庚
8、科学的敌人[控],不比朋友少。[文]土耳其谚语
9、人类要在竞[章]争中生存,便要[来]奋斗。孙中山
10、发奋识遍[自]天下字,立志读[文]尽人间书。苏轼[字]
11、天才就是[控]无止境刻苦勤奋[文]的能力。卡莱尔[章]
12、富贵必从[来]勤苦得,男儿须[自]读五车书。杜甫[文]
13、活着就要学习,学习不是为了活着。培根
14、读过一本[字]好书,像交了一[控]个益友。臧克家[文]
15、劳动教养[章]了身体,学习教[来]养了心灵。史密[自]斯
16、千万不要[文]做个只会成天抱[字]怨的懒人。麦尔[控]顿
17、鸟欲高飞[文]先振翅,人求上[章]进先读书。李苦[来]禅
18、科学不会[自]舍弃真诚爱它的[文]人们。季米里亚[字]捷夫
19、对搞科学[控]的人来说,勤奋[文]就是成功之母。[章]茅以升
20、评价一座[来]城市,要看它拥[自]有多少书店。鲁[文]宾斯坦
21、不会触类[字]旁通,研究哪一[控]门学问都难有成[文]就。傅雷
22、外物之味[章],久则可厌,读[来]书之味,愈久愈[自]深。程颐
23、天才与凡[文]人只有一步之隔[字],这一步就是勤[控]奋。佚名
24、学习要有[文]三心,一信心,[章]二决心,三恒心[来]。陈景润
25、称赞削弱[自]了勤勉。塞缪尔[文]约翰逊
26、时间,就[字]像海绵里的水,[控]只要愿挤,总是[文]有的。鲁迅
27、江山代有[章]才人出,各领*[来]*数百年。赵翼[自]:《咏史》
28、人不光是[文]靠他生来就拥有[字]一切,而是靠他[控]从学习中所得到[文]的一切来造就自[章]己。──歌德
29、天才是百[来]分之一的灵感和[自]百分之九十九的[文]努力。爱迪生
30、天才是百[字]分之一的灵感,[控]百分之九十九的[文]血汗。爱迪生
31、最初偏离[章]真理毫厘,到头[来]来就会谬之千里[自]。亚里士多德
32、求学的三[文]个条件是:多观[字]察、多吃苦、多[控]研究。加菲劳
33、科学的未[文]来只能属于勤奋[章]而谦虚的年轻一[来]代。巴甫洛夫
34、科学虽没[自]有国界,但是学[文]者却有他自己的[字]国家。巴斯德
35、书本上的[控]知识而外,尚须[文]从生活的人生中[章]获得知识。茅盾[来]
36、今天应做[自]的事没有做,明[文]天再早也是耽误[字]了。裴斯泰洛齐[控]
37、科学的大[文]胆的活动是没有[章]止境的,也不应[来]该有止境。高尔[自]基
38、不要忽视[文]你的身体的健康[字],饮、食、动作[控]须有节。毕达哥[文]拉斯
39、书籍具有[章]不朽的能力。它[来]是人类活动的最[自]长久的果实。史[文]美尔斯
40、哪里有天[字]才,我是把别人[控]喝咖啡的功夫,[文]都用在工作上的[章]。鲁迅
41、科学家的[来]成果是全人类的[自]财产,而科学是[文]最无私的领域。[字]高尔基
42、读书不趁[控]早,后来徒悔懊[文]。《清诗铎趁早[章]歌》
43、多诈的人[来]藐视学问,愚鲁[自]的人羡慕学问,[文]聪明的人运用学[字]问。培根
44、天才就是[控]最强有力的牛,[文]他们一刻不停地[章]一天工作十八小[来]时。勒南
45、我们可以[自]由读书搜集知识[文],但必须利用思[字]考把糠和麦子分[控]开。富斯德
46、我们知道[文]的东西是有限的[章],我们不知道的[来]东西则是无穷的[自]。拉普拉斯
47、构成我们[文]学习最大障碍的[字]是已知的东西,[控]而不是未知的东[文]西。贝尔纳
48、游手好闲[章]的学习并不比学[来]习游手好闲好。[自]约贝勒斯
49、环境影响[文]人的成长,但它[字]实在不排挤意志[控]的自由表现。车[文]尔尼雪夫斯基
50、一个科学[章]家应该考虑到后[来]世的评论,不必[自]考虑当时的辱骂[文]或称赞。巴斯德[字]
51、勤奋是一[控]种可以吸引一切[文]美好事物的天然[章]磁石。罗伯顿
52、形成天才[来]的决定因素应该[自]是勤奋,有几分[文]勤学苦练是成正[字]比例的。郭沫若[控]
53、青春是有[文]限的,智慧是无[章]穷的,趁短的青[来]春,去学习无穷[自]的智慧。高尔基[文]
54、我们越是[字]忙越能强烈地感[控]到我们是活着,[文]越能意识到我们[章]生命的存在。康[来]德
55、才能的火[自]花,常常在勤奋[文]的磨石上迸发。[字]威廉李卜克内西[控]
56、最易于使[文]人衰竭、最易于[章]损害一个人的,[来]莫过于长期不从[自]事体力活动。帕[文]拉图
57、勤劳一日[字],可得一夜安眠[控];勤劳一生,可[文]得幸福长眠。达[章]芬奇
58、缺乏智慧[来]的幻想才得以产[自]生怪物,与智慧[文]结合的幻想是艺[字]术之因和奇迹之[控]源。戈雅
59、学习这件[文]事不在乎有没有[章]人教你,最重要[来]的是在于你自己[自]有没有觉悟和恒[文]心。法布尔
60、谬误百出[字]的书可能是本有[控]趣的书;而一点[文]谬误都没有的书[章]也许是本十分乏[来]味的书。哥尔斯[自]密
61、有时间读[文]书,有时间又有[字]书读,这是幸福[控];没有时间读书[文],有时间又没书[章]读,这是苦恼。[来]莫耶
62、做学问的[自]功夫,是细嚼慢[文]咽的功夫。好比[字]吃饭一样,要嚼[控]得烂,方好消化[文],才会对人体有[章]益。陶铸
63、谁要是不[来]再有好奇心也不[自]再有惊讶的感觉[文],谁就无异于行[字]尸走肉,其眼睛[控]是迷糊不清的。[文]爱因斯坦
64、攀登科学[章]文化的**,就[来]要冲破不利条件[自]限制,利用生活[文]所提供的有利条[字]件,并去创造新[控]的条件。高士其[文]
65、如果我们[章]过于爽快地承认[来]失败,就可能使[自]自己发觉不了我[文]们非常接近于正[字]确。卡尔波普尔[控]
66、科学家的[文]天职叫我们应当[章]继续奋斗,彻底[来]揭示自然界的奥[自]秘,掌握这些奥[文]秘以便能在将来[字]造福人类。居里[控]夫人
67、书是随时[文]在近旁的顾问,[章]随时都可以供给[来]你所需要的知识[自],而且可以按照[文]你的心愿,重复[字]这个顾问的次数[控]。凯勒
68、没有人会[文]因学问而成为智[章]者。学问或许能[来]由勤奋得来,而[自]机智与智慧却有[文]懒于天赋。约翰[字]塞尔登
69、目前的时[控]代,真理是那样[文]晦暗不明,谎言[章]又是那样根深蒂[来]固,以致除非我[自]们热爱真理,我[文]们便不会认识真[字]理。帕斯卡
70、任何时候[控],我也不会满足[文],越是多读书,[章]就越是深刻地感[来]到不满足,越感[自]到自己知识贫乏[文]。科学是奥妙无[字]穷的。马克思
71、一本书最[控]好的并不是它包[文]含的思想,而是[章]它提出的思想正[来]如音乐的美妙并[自]不寄寓于它的音[文]调,而在于我们[字]心中的回响。霍[控]姆斯
72、不管饕餮[文]的时间怎样吞噬[章]着一切,我们要[来]在这一息尚存的[自]时候,努力博取[文]我们的声誉,使[字]时间的镰刀不能[控]伤害我们。莎士[文]比亚
73、涓滴之水[章]可磨损大石,不[来]是由于他力量强[自]大,而是由于昼[文]夜不舍地滴坠。[字]只有勤奋不懈地[控]努力,才能够获[文]得那些技巧。贝[章]多芬
74、ldqu[来]o;先生不应该[自]专教书,他的责[文]任是教人做人;[字]学生不应该专读[控]书,他的责任是[文]学习人生之道。[章]陶行知
75、当我们第[来]一遍读一本好书[自]的时候,我们仿[文]佛觉得找到了一[字]个朋友;当我们[控]再一次读这本书[文]的时候,仿佛又[章]和老朋友重逢。[来]伏尔泰
76、科学是人[自]类智慧的结晶和[文]硕果展望科学的[字]未来,人类将高[控]举科学的火炬登[文]上宇宙的天堂。[章]霍金
77、虚假的学[来]问比无知更糟糕[自]。无知好比一块[文]空地,可以耕耘[字]和播种;虚假的[控]学问就象一块长[文]满杂草的荒地,[章]几乎无法把草拔[来]尽。康因
78、青年人首[自]先要树雄心,立[文]大志;其次要度[字]衡量力,决心为[控]国家、人民作一[文]个有用的人才;[章]为此就要选择一[来]个奋斗的目标来[自]努力学习和实践[文]。吴玉章
79、古来一切[字]有成就的人,都[控]很严肃地对待自[文]己的生命,当他[章]活着一天,总要[来]尽量多劳动,多[自]工作,多学习,[文]不肯虚度年华,[字]不让时间白白地[控]浪费掉。邓拓
80、阅读使人[文]充实;会谈使人[章]敏捷;写作与笔[来]记使人精确。史[自]鉴使人明智;诗[文]歌使人巧慧;数[字]学使人精细;博[控]物使人深沉;伦[文]理使人庄重;逻[章]辑与修辞使人善[来]辩。培根
81、关心人的[自]本身,应当始终[文]成为一切科学技[字]术上奋斗的主要[控]目标,关心这样[文]一些至今尚未解[章]决的重大问题,[来]用以保证我们科[自]学思想的成果会[文]造福于人类,而[字]不致成为祸害。[控]爱因斯坦
82、我们几乎[文]不为现在而思考[章]。即使偶而思考[来],也仅仅为了处[自]理未来,才偶然[文]想到从现在获得[字]一些指引的光。[控]现在绝不是我们[文]的目的。过去和[章]现在只是我们的[来]手段,惟有未来[自]才是目的。巴斯[文]德
83、如何辨别[字]有希望的线索,[控]是研究艺术的精[文]华所在。具有独[章]立思考能力,并[来]能按其本身的价[自]值而不是根据主[文]宰当时的观念去[字]判断佐证的科学[控]家,最有可能认[文]识某种确属新东[章]西的潜在意义。[来]贝弗里奇
84、世界本不[自]像你想象中的那[文]样美好,但也不[字]至于糟糕到一无[控]是处。如果你觉[文]得普天下的任何[章]人和事,似乎都[来]在和你做对,那[自]几乎可以肯定地[文]说,你被博怨的[字]病毒感染了。毕[控]淑敏
85、为学读书,须是耐心,细意去理会,切不可粗心。为数重物,包裹在里面,无缘得见。必是今日去一重,又见得一重。明日又去一重,又见得一重。去尽皮,方见肉。去尽肉,方见骨。去尽骨,方见髓。朱熹