1、科学本身就[文]有诗意。斯宾塞[章]
2、谨慎的勤奋[来]带来好运。英国[自]
3、浪费时间是[文]一桩大罪过。卢[字]梭
4、发明的秘诀[控]在不断的努力。[文]牛顿
5、学习必须与实干相结合。泰戈尔
6、书籍是人类[章]知识的总统。莎[来]士比亚
7、书本要服从[自]科学，而不是相[文]反。培根
8、停止奋斗，[字]生命也就停止了[控]。卡莱尔
9、只有顺从自[文]然，才能驾驭自[章]然。培根
10、成工作的[来]方法是爱惜每一[自]分钟。达尔文
11、拼着一切[文]代价，奔你的前[字]程。巴尔扎克
12、你们要学[控]习思考，然后再[文]来写作。布瓦罗[章]
13、利用时间[来]是一个极其高级[自]的规律。恩格斯[文]
14、天才就是[字]无止境刻苦勤奋[控]的能力。卡莱尔[文]
15、放弃时间[章]的人，时间也放[来]弃他。莎士比亚[自]
16、科学是使[文]人变得勇敢的最[字]好途径。布鲁诺[控]
17、凡事欲其[文]成功，必要付出[章]代价：奋斗。爱[来]默生
18、天才跟科[自]学结合，才能产[文]生最大的效果。[字]斯宾塞
19、学习知识[控]要善于思考，思[文]考，再思考。爱[章]因斯坦
20、一切节省[来]，归根到底都归[自]结为时间的节省[文]。马克思
21、什么知识[字]最有价值？一致[控]的答案就是科学[文]。斯宾塞
22、你们要学[章]习思考，然后再[来]来写作。法国诗[自]人布瓦洛
23、知足是天[文]赋的财富；奢侈[字]是人为的贫穷。[控]苏格拉底
24、科学常是[文]在千百次失败后[章]最后一次成功的[来]。徐特立
25、前进是生[自]活的法则，不然[文]人就不能称作为[字]人。勃郎宁
26、学到很多[控]东西的诀窍，就[文]是一下子不要学[章]很多。洛克
27、成功＝艰[来]苦劳动＋正确的[自]方法＋少说空话[文]。爱因斯坦
28、有时候读[字]书是一种巧妙地[控]避开思考的方法[文]。赫尔普斯
29、科学的种[章]子，是为了人民[来]的收获而生长的[自]。门捷列夫
30、今天所做[文]之事勿候明天，[字]自己所做之事勿[控]候他人。歌德
31、求学的三[文]个条件是：多观[章]察、多吃苦、多[来]研究。加菲劳
32、真理是严[自]酷的，我喜爱这[文]个严酷，它永不[字]欺骗。泰戈尔
33、科学是人[控]生中最重要、最[文]美好和最需要的[章]东西。契诃夫
34、科学的自[来]负比起无知的自[自]负来还只能算是[文]谦虚。斯宾塞
35、今天应做[字]的事没有做，明[控]天再早也是耽误[文]了。裴斯泰洛齐[章]
36、治学有三[来]大原则：广见闻[自]，多阅读，勤实[文]验。戴布劳格利[字]
37、知识是珍[控]贵宝石的结晶，[文]文化是宝石放出[章]的光泽。泰戈尔[来]
38、无论做什[自]麽事情，只要肯[文]努力奋斗，是没[字]有不成功的。牛[控]顿
39、理想的书[文]籍是智慧的钥匙[章]。列夫托尔斯泰[来]
40、科学是人[自]们生活中最重要[文]、最美好和最需[字]要的东西。契诃[控]夫
41、没有任何[文]动物比蚂蚁更勤[章]奋，然而它却最[来]沉默寡言。富兰[自]克林
42、脚跟立定[文]以后，你必须拿[字]你的力量和技能[控]，自己奋斗。萧[文]伯纳
43、进行科学[章]研究时，我一向[来]比较重视对最终[自]结果的预测。卢[文]嘉锡
44、科学家的[字]成要是全人类的[控]财产，而科学是[文]最无私的领域。[章]高尔基
45、读书是易[来]事，思索是难事[自]，但两者缺一，[文]便全无用处。富[字]兰克林
46、人民需要[控]科学，不发展科[文]学的国家，必将[章]沦为殖民地。约[来]里奥居里
47、做了好事[自]受到指责而仍坚[文]持下去，这才是[字]奋斗者的本色。[控]巴尔扎克
48、对真理和[文]知识的追求并为[章]之奋斗，是人的[来]最高品质之一。[自]爱因斯坦
49、我们探索[文]真理，在一切事[字]件中，获得真理[控]是最高的快慰。[文]桑塔耶纳
50、科学是无[章]知的局部解剖学[来]。霍姆斯
51、科学的界[自]限就像地平线一[文]样：你越接近它[字]，它挪得越远。[控]布莱希特
52、在科学上[文]进步而道义上落[章]后的人，不是前[来]进，而是后退。[自]亚里士多德
53、游手好闲[文]的学习并不比学[字]习游手好闲好。[控]约贝勒斯
54、一个科学[文]家应该考虑到后[章]世的评论，不必[来]考虑当时的辱骂[自]或称赞。巴斯德[文]
55、人的天才[字]只是火花，要想[控]使它成熊熊火焰[文]，哪就只有学习[章]！学习。高尔基[来]
56、你热爱生[自]命吗？那么别浪[文]费时间，因为时[字]间是组成生命的[控]材料。富兰克林[文]
57、在科学工[章]作中，不愿意越[来]过事实前进一步[自]的人，很少能理[文]解事实。赫胥黎[字]
58、应当仔细[控]地观察，为的是[文]理解；应当努力[章]地理解，为的是[来]行动。罗曼罗兰[自]
59、当你还不[文]能对自己说今天[字]学到了什么东西[控]时，你就不要去[文]睡觉。利希顿堡[章]
60、科学地探[来]求真理，要求我[自]们的理智永远不[文]要狂热地坚持某[字]种假设。莫洛亚[控]
61、普通人只[文]想到如何度过时[章]间，有才能的人[来]设法利用时间。[自]德国哲学家叔本[文]华
62、经常不断[字]地学习，你就什[控]么都知道。你知[文]道得越多，你就[章]越有力量。高尔[来]基
63、不要因为[自]长期埋头科学，[文]而失去对生活、[字]对美、对待诗意[控]的感受能力。达[文]尔文
64、任何人都[章]承认实验是科学[来]之母，这是确定[自]不移的真理，谁[文]也不会否认。米[字]丘林
65、任何科学[控]上的雏形，都有[文]它双重的形象：[章]胚胎时的丑恶，[来]萌芽时的美丽。[自]雨果
66、勤劳一日[文]，可得一夜安眠[字]；勤劳一生，可[控]得幸福长眠。达[文]芬奇
67、在这个并[章]非尽善尽美的世[来]界上，勤奋会得[自]到报偿，而游手[文]好闲则要受到惩[字]罚。毛姆
68、我们一定[控]要给自己提出这[文]样的任务：第一[章]，学习，第二是[来]学习，第三还是[自]学习。列宁
69、在今天和[文]明天之间，有一[字]段很长的时间；[控]趁你还有精神的[文]时候，学习迅速[章]地办事。歌德
70、我在科学[来]方面所作出的任[自]何成绩，都只是[文]由于长期思索、[字]忍耐和勤奋而获[控]得的。达尔文
71、我学习了[文]一生，现在我还[章]在学习，而将来[来]，只要我还有精[自]力，我还要学习[文]下去。别林斯基[字]
72、每一点滴[控]的进展都是缓慢[文]而艰巨的，一个[章]人一次只能着手[来]解决一项有限的[自]目标。贝弗里奇[文]
73、学习中经[字]常取得成功可能[控]会导致更大的学[文]习兴趣，并改善[章]学生作为学习的[来]自我概念。布鲁[自]姆
74、攻克科学[文]堡垒，就像打仗[字]一样，总会有人[控]牺牲，有人受伤[文]，我要为科学而[章]献身。罗蒙诺索[来]夫
75、礼貌是一[自]种语言。它的规[文]则与实行，主要[字]要从观察，从那[控]些有教养的人们[文]举止上去学习。[章]洛克
76、智力决不[来]会在已经认识的[自]真理上停止不前[文]，而始终会不断[字]前进，走向尚未[控]被认识的真理。[文]布鲁诺
77、人生最宝[章]贵的是生命，人[来]生最需要的是学[自]习，人生最愉快[文]的是工作，人生[字]最重要的是友谊[控]。斯大林
78、知识有如[文]人体血液一样的[章]宝贵。人缺少了[来]血液，身体就要[自]衰弱，人缺少了[文]知识，头脑就要[字]枯竭。高士其
79、不要靠馈[控]赠来获得一个朋[文]友。你须贡献你[章]挚情的爱，学习[来]怎样用正当的方[自]法来赢得一个人[文]的心。苏格拉底[字]
80、学习外语[控]并不难，学习外[文]语就像交朋友一[章]样，朋友是越交[来]越熟的，天天见[自]面，朋友之间就[文]亲密无间了。高[字]士其
81、最好是把[控]真理比作燧石它[文]受到的敲打越厉[章]害，发射出的光[来]辉就越灿烂。马[自]克思
82、科学决不[文]是一种自私自利[字]的享乐。有幸能[控]够致力于科学研[文]究的人，首先应[章]该拿自己的学识[来]为人类服务。马[自]克思
83、我们对于[文]真理必须经常反[字]复地说，因为错[控]误也有人在反复[文]地宣传，并且不[章]是个别的人而是[来]有大批的人宣传[自]。歌德
84、聪明的资[文]质、内在的干劲[字]、勤奋的工作态[控]度和坚韧不拔的[文]精神，这些都是[章]科学研究成功所[来]需要的条件。贝[自]弗里奇
85、一个爱书[文]的人，他必定不[字]致于缺少一个忠[控]实的朋友，一个[文]良好的老师，一[章]个可爱的伴侣，[来]一个温情的安慰[自]者。巴罗
86、未来真正[文]出色的企业，将[字]是能够设法使各[控]阶层人员全心投[文]入，并有能力不[章]断学习的组织。[来]彼得圣吉
87、德可以分[自]为两种：一种是[文]智慧的德，另一[字]种是行为的德，[控]前者是从学习中[文]得来的，后者是[章]从实践中得来的[来]。亚里士多德
88、没有一个[自]大学，是比拥有[文]我们从未使用过[字]的能力的大自我[控]和人类意志与理[文]智所创造的现实[章]，更能包罗万象[来]的了。高尔基
89、才是各个[自]时代都有的；可[文]是，除非待有非[字]常的事变发生，[控]激动群众，使有[文]天才的人出现，[章]否则赋有天才的[来]人会僵化。狄德[自]罗
90、不管饕餮[文]的时间怎样吞噬[字]着一切，我们要[控]在这一息尚存的[文]时候，努力博取[章]我们的声誉，使[来]时间的镰刀不能[自]伤害我们。莎士[文]比亚
91、在科学的[字]入口处，正像在[控]地狱的入口处一[文]样，必须提出这[章]样的要求：这里[来]必须根绝一切犹[自]豫；这里任何怯[文]懦都无济于事。[字]马克思
92、虚假的学[控]问比无知更糟糕[文]。无知好比一块[章]空地，可以耕耘[来]和播种；虚假的[自]学问就象一块长[文]满杂草的荒地，[字]几乎无法把草拔[控]尽。康因
93、不管过去[文]还是现在，科学[章]都是对一切可能[来]的事物的观察。[自]所谓先见之明，[文]是对即将出现的[字]事物的认识，而[控]这认识要有一个[文]过程。达芬奇
94、如果没有[章]系统的知识的帮[来]助，先天的才能[自]是无力的。直观[文]能解决很多事，[字]但不是一切。天[控]才和科学结合后[文]才能得到最高的[章]成功。斯宾塞
95、对世界上[来]的一切学问与知[自]识的掌握也并非[文]难事，只要持之[字]以恒地学习，努[控]力掌握规律，达[文]到熟悉的境地，[章]就能融会贯通，[来]运用自如了。高[自]士其
96、打开一切[文]科学的钥匙都毫[字]无异议地是问号[控]，我们大部分的[文]伟大发现都应当[章]归功于如何？而[来]生活的智慧大概[自]就在于逢事都问[文]个为什么？巴尔[字]扎克
97、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。奥斯特洛夫斯基
