1、知识就是力[文]量。
2、勤奋就是成[章]功之母。
3、己所不欲，[来]勿施于人。
4、造烛求明，[自]读书求理。
5、不患人不知[文]，惟患学不至。[字]
6、书犹药也，[控]善读可以医愚。[文]
7、少壮不努力[章]，老大徒悲伤。[来]
8、海阔凭鱼跃[自]，天高任鸟飞。[文]
9、读书不趁早[字]，后来徒悔懊。[控]
10、青年最主要的任务是学习。
11、不管什么[文]时候，学习都不[章]晚。
12、不要在已[来]成的事业中逗留[自]着！
13、人而不学[文]，其犹正墙面而[字]立。
14、人而不学[控]，虽无忧，如禽[文]何！
15、倘能生存[章]，我当然仍要学[来]习。
16、学如才识[自]，不日进，则日[文]退。
17、学然后知[字]不足，教然后知[控]困。
18、对我来说[文]，不学习，毋宁[章]死。
19、愈学习，[来]愈发现自己的无[自]知。
20、为学从切[文]实处下手，自不[字]落空。
21、人的价值[控]蕴藏在人的才能[文]之中。
22、光阴给人[章]经验，读书给人[来]知识。
23、只要心还[自]在跳，就要努力[文]学习。
24、大志非才[字]不就，大才非学[控]不成。
25、学必求其[文]心得，业必贵其[章]专精。
26、学足以辅[来]其志，志足以御[自]其气。
27、无目的读[文]书是散步而不是[字]学习。
28、聪明在于[控]勤奋，天才在于[文]积累。
29、学习是劳[章]动，是充满思想[来]的劳动。
30、生命不等[自]于是呼吸，生命[文]是活动。
31、读书愈多[字]，精神就愈健壮[控]而勇敢。
32、书山有路[文]勤为径，学海无[章]涯苦作舟。
33、出师未捷[来]身先死，长使英[自]雄泪沾襟。
34、勤奋是开[文]启知识大门的一[字]把金钥匙。
35、合理合排[控]放弃高，快乐学[文]习无烦恼。
36、宝剑不磨[章]要生锈；人不学[来]习要落后。
37、少年不知[自]勤学苦，老来方[文]悔读书迟。
38、我们只有[字]献出生命，才能[控]得到生命。
39、我们愈是[文]学习，愈觉得自[章]己的贫乏。
40、旧书不厌[来]百回读，熟读深[自]思子自知。
41、读书以过[文]目成诵为能，最[字]是不济事。
42、路漫漫其[控]修道远，吾将上[文]下而求索。
43、问渠那得[章]清如许，为有源[来]头活水来。
44、一个伟大[自]的灵魂，会强化[文]思想和生命。
45、幸福或许[字]不排名次，但成[控]功必排名次。
46、生活中没[文]有弱者，只有不[章]愿努力的人。
47、学习的最[来]好刺激是对所学[自]的教材的兴趣。[文]
48、无论做什[字]么事，只要有恒[控]心，一定成功。[文]
49、游手好闲[章]的学习并不比学[来]习游手好闲好。[自]
50、有教养的[文]头脑的第一个标[字]志就是善于提问[控]。
51、觉得为时[文]已晚的时候，恰[章]恰是最早的时候[来]。
52、一个人除[自]非自己有信心，[文]否则带给别人信[字]心。
53、人的大脑[控]和肢体一样，多[文]用则灵，不用则[章]废。
54、只要还有[来]什么东西不知道[自]，就永远应当学[文]习。
55、学问对于[字]人们要求最大的[控]紧张和最大的热[文]情。
56、没有比读[章]书更廉价的娱乐[来]，更持久的满足[自]了。
57、治学有三[文]大原则：广见闻[字]，多阅读，勤实[控]验。
58、纵使黑暗[文]吞噬了一切，希[章]望还可以重新点[来]燃。
59、学到很多[自]东西的诀窍，就[文]是一下子不要学[字]很多。
60、思考可以[控]随心所欲，表达[文]想法则必须谨慎[章]小心。
61、我荒废的[来]今日，正是昨日[自]殒身之人祈求的[文]明日。
62、求学的三[字]个条件是：多观[控]察、多吃苦、多[文]研究。
63、一分耕耘[章]，一分收获。一[来]艺之成，当尽毕[自]生之力。
64、如果不想[文]在世界上虚度一[字]生，那就要学习[控]一辈子。
65、学者，路[文]慢兮兮，取且难[章]，克之则成，屈[来]之则败。
66、生命是一[自]条艰险的狭谷，[文]只有勇敢的人才[字]能通过。
67、读书是在[控]别人思想的帮助[文]下，建立起自己[章]的思想。
68、学问是异[来]常珍贵的东西，[自]从任何源泉吸收[文]都不可耻。
69、读书是学[字]习，使用也是学[控]习，而且是更重[文]要的学习。
70、不渴望每[章]天能够一跃千里[来]，只希望每天能[自]够前进一步。
71、生活在我[文]们这个世界里，[字]不读书就完全不[控]可能了解人。
72、人固有一[文]死，或重于泰山[章]，或轻于鸿毛，[来]用之所趋异也。[自]
73、人如果不[文]学习，就像面对[字]墙壁站着，什么[控]东西也看不见。[文]
74、如果有了[章]胡子就算学识渊[来]博，那么，山羊[自]也可以讲课了。[文]
75、三人行，[字]必有我师焉。择[控]其善者而从之，[文]其不善者而改之[章]。
76、所谓天才[来]，只不过是把别[自]人喝咖啡的功夫[文]都用在工作上了[字]。
77、世界上只[控]有一种英雄主义[文]，那就是了解生[章]命而且热爱生命[来]的人。
78、好问的人[自]，只做了五分种[文]的愚人；耻于发[字]问的人，终身为[控]愚人。
79、当你还不[文]能对自己说今天[章]学到了什幺东西[来]时，你就不要去[自]睡觉。
80、成功呈概[文]率分布，关键是[字]你能不能坚持到[控]成功开始呈现的[文]那一刻。
81、人天天都[章]学到一点东西，[来]而往往所学到的[自]是发现昨日学到[文]的是错的。
82、我的努力[字]求学没有得到别[控]的好处，只不过[文]是愈来愈发觉自[章]己的无知。
83、世界上没[来]有不学习的人，[自]知识是无边无际[文]的，我们要活到[字]老，学到老。
84、内容充实[控]的生命就是长久[文]的生命。我们要[章]以行为而不是以[来]时间来衡量生命[自]。
85、人不光是[文]靠他生来就拥有[字]一切，而是靠他[控]从学习中所得到[文]的一切来造就自[章]己。
86、理想是指[来]路明灯。没有理[自]想，就没有坚定[文]的方向，而没有[字]方向，就没有生[控]活。
87、读书对于[文]我来说是驱散生[章]活中的不愉快的[来]最好手段。没有[自]一种苦恼是读书[文]所不能驱散的。[字]
88、重要的不[控]是知识的数量，[文]而是知识的质量[章]，有些人知道很[来]多很多，但却不[自]知道最有用的东[文]西。
89、如果学校[字]不能在课堂中给[控]予学生更多成功[文]的体验，他们就[章]会以既在学校内[来]也在学校外都完[自]全拒绝学习而告[文]终。
90、只有让学[字]生不把全部时间[控]都用在学习上，[文]而留下许多自由[章]支配的时间，他[来]才能顺利地学习[自]，这是教育过程[文]的逻辑。
91、失败是什[字]么？没有什么，[控]只是更走近成功[文]一步；成功是什[章]么？就是走过了[来]所有通向失败的[自]路，只剩下一条[文]路，那就是成功[字]的路。
92、学习专看[控]文学书，也是不[文]好的。先前的文[章]学青年，往往厌[来]恶数学、理化、[自]史地、生物学，[文]以为这些都无足[字]轻重，后来变成[控]连常识也没有。[文]
93、学习文学[章]而懒于记诵是不[来]成的，特别是诗[自]。一个高中文科[文]的学生，与其囫[字]囵吞枣或走马观[控]花地读十部诗集[文]，不如仔仔细细[章]地背诵三百首诗[来]。
94、青年人首[自]先要树雄心，立[文]大志；其次要度[字]衡量力，决心为[控]国家、人民作一[文]个有用的人才；[章]为此就要选择一[来]个奋斗的目标来[自]努力学习和实践[文]。
95、一种纯粹[字]靠读书学来的真[控]理，与我们的关[文]系，就像假肢、[章]假牙、蜡鼻子甚[来]或人工植皮。而[自]由独立思考获得[文]的真理就如我们[字]天生的四肢：只[控]有它们才属于我[文]们。
96、中国留学[章]生学习成绩往往[来]比一起学习的美[自]国学生好得多，[文]然而十年以后，[字]科研成果却比人[控]家少得多，原因[文]就在于美国学生[章]思维活跃，动手[来]能力和创造精神[自]强。
97、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
