1、严师出高徒[文]。
2、师德是一面[章]镜子。
3、言必行，行[来]必果。
4、蚁穴虽小，[自]溃之千里。
5、诚实做人，[文]踏实做事。
6、我成功因为[字]我志在成功！
7、教育为公以[控]达天下为公。
8、以圣洁的心[文]，做神圣的事。[章]
9、先学会做人[来]，再学会知识。[自]
10、学生的满[文]意，是最大的幸[字]福。
11、孩子的成[控]长是我的最大快[文]乐。
12、教育人就[章]是要形的格。
13、不自满者[来]受益，不自是者[自]博闻。
14、堂堂正正[文]做人，认认真真[字]做事。
15、想让生命[控]辉煌，就别浪费[文]青春。
16、投入心灵[章]才能闻到生命的[来]醇香！
17、倾听童声[自]，学会微笑，善[文]待学生。
18、因材施教[字]，才能获得良好[控]的效果。
19、职业道德[文]是做人之本，为[章]师之本。
20、幸福越与[来]人共享，它的价[自]值越增加。
21、春蚕到死[文]丝方尽，烛炬成[字]灰泪始干。
22、给学生一[控]个世界，给老师[文]一片天空。
23、人类的一[章]切努力的目的在[来]于获得幸福。
24、三尺讲台[自]，三寸舌，三寸[文]笔，三千桃李。[字]
25、让我走进[控]童心世界，和孩[文]子们一起成长。[章]
26、尊重自己[来]，尊重他人。有[自]付出，才有收获[文]。
27、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
28、一生正气[字]，两袖清风，三[控]尺讲台，四方流[文]苏。
29、九层之塔[章]，起于垒土；千[来]里之行，始于足[自]下。
30、学习这件[文]事，不是缺乏时[字]间，而是缺乏努[控]力。
31、静心教学[文]，潜心育人，把[章]所有的爱献给学[来]生。
32、一个怯弱[自]的教师决不能教[文]出一个英勇的学[字]生来。
33、只有先让[控]学生喜欢你，学[文]生才会喜欢你上[章]的课。
34、教师必须[来]时刻充电，才能[自]永恒地释放所需[文]能量。
35、爱每一位[字]幼儿，在爱的国[控]度里跟他们一同[文]成长。
36、真正的教[章]师，极力防止自[来]己的坏习惯及于[自]学生。
37、一个好的[文]教师，是一个懂[字]得心理学和教育[控]学的人。
38、动人以言[文]者，其感不深；[章]动人以行者，其[来]应必速。
39、发现问题[自]，研究问题，解[文]决问题，是最好[字]的教育。
40、唯有对外[控]界事物抱有兴趣[文]才能保持精神上[章]的健康。
41、想要学生[来]成为站直了的人[自]，教师就不能跪[文]着教书。
42、在逆境中[字]要看到生活的美[控]在希望中别忘记[文]不断奋斗。
43、爱心、微[章]笑，用最真诚的[来]心，做孩子们永[自]远的朋友。
44、一个人几[文]乎可以在任何他[字]怀有无限热忱的[控]事情上成功。
45、与其说我[文]做了一辈子教师[章]，不如说我一辈[来]子学做教师。
46、关心多一[自]点，放心多一点[文]；爱心多一点，[字]信任多一点。
47、在过多地[控]要求孩子的同时[文]，也应该尽可能[章]地尊重他们。
48、廉洁方能[来]聚人律己方能服[自]人身正方能带人[文]无私方能感人。[字]
49、语言作为[控]工作对我们之重[文]要，正如骏马对[章]于骑士的重要。[来]
50、爱是沟通[自]心灵的钥匙，愿[文]我的爱心时时伴[字]随孩子健康成长[控]。
51、童心是绿[文]色的种子，只有[章]辛勤耕耘，才能[来]有桃李缤纷满天[自]涯。
52、做教师最[文]主要的是不说假[字]话。要求学生做[控]到的，自己要先[文]做到。
53、在数学的[章]领域中，提出问[来]题的艺术比解答[自]问题的艺术更为[文]重要。
54、爱我们的[字]每一个孩子，因[控]为在爱的天平上[文]，每个人都是平[章]等的。
55、再长的路[来]，一步步也能走[自]完，再短的路，[文]不迈开双脚也无[字]法到达。
56、给孩子一[控]个多姿多彩的童[文]年，让他们在一[章]页页翻飞的书页[来]间起飞。
57、面对孩子[自]，有爱才会有责[文]任感，有责任感[字]才会始终付出爱[控]的行动。
58、每一个学[文]生都是一本深奥[章]的书，我要用毕[来]生的精力去读懂[自]每一本书。
59、儿童集体[文]里的舆论力量，[字]完全是一种物质[控]的实际可以感触[文]到的教育力量。[章]
60、每天对着[来]镜子微笑，并对[自]自己说你很棒。[文]
61、用微笑迎[字]接微笑，用心灵[控]碰撞心灵，用*[文]*点燃**，用[章]关爱呼唤心灵。[来]
62、如果幸福[自]在于**的快感[文]，那麽就应当说[字]，牛找到草料吃[控]的时候是幸福的[文]。
63、尊重和爱[章]护孩子的自尊心[来]，要小心得像对[自]待一朵玫瑰花上[文]颤动欲坠的露珠[字]。
64、这个世界[控]，既不是有钱人[文]的世界，也不是[章]有权人的世界，[来]而是有心人的世[自]界。
65、一个孩子[文]就是一个天使，[字]一个天使就是一[控]个希望，一个希[文]望就是一段快乐[章]的成长。
66、教师是火[来]种，点燃了孩子[自]的心灵之火，教[文]师是石级，承受[字]着孩子一步步踏[控]实地向上攀登。[文]
67、我们无法[章]改天换地，但是[来]没有人能阻止我[自]们为改天换地贡[文]献一份力量，只[字]要我们不放弃理[控]想。
68、老师，您[文]似人梯，又似春[章]蚕，如慈母，又[来]如园丁，人们衷[自]心地祝福您：永[文]远年轻，永远幸[字]福！
69、课堂教学[控]要引领学生攀登[文]知识的高山，攀[章]登情感的高山，[来]攀登思维的高山[自]，攀登人格的高[文]山。
70、教师如果[字]对学生没有热情[控]，决不能成为好[文]教师。但是教师[章]对于学生的爱是[来]一种带有严格要[自]求的爱。
71、江河把我[文]们推向浩瀚的大[字]海，曙光给我们[控]带来明媚的早晨[文]；亲爱的老师，[章]您把我们引向壮[来]丽的人生。
72、故事。让[自]天使快乐茁壮，[文]让希望如花儿般[字]绽放，让故事如[控]叙事般优美――[文]这就是我们一生[章]无悔的追求！
73、要想得到[来]一年的收获，就[自]种谷子；希望得[文]到十年的收获，[字]就去栽树；要想[控]得到一生的收获[文]，就去育人。
74、在集体教[章]学中，要尽可能[来]多地要求每个孩[自]子，也要尽可能[文]多地尊重每个孩[字]子，让每个孩子[控]对自己都有信心[文]。
75、以平常心[章]坚守清贫之业；[来]用满腔爱育出清[自]白之人。
76、老师，是[文]美的耕耘者，美[字]的播种者。是您[控]用美的阳光普照[文]，用美的雨露滋[章]润，我们的心田[来]才绿草如茵，繁[自]花似锦。
77、为了在学[文]生眼前点燃一个[字]知识的火花，教[控]师本身就要吸取[文]一个光的海洋，[章]一刻也不能脱离[来]那永远发光的知[自]识和人类智慧的[文]太阳。
78、孩子的名[字]字叫今天，教育[控]的名字也叫今天[文]，今天赏识孩子[章]，孩子今天就成[来]功。
79、教师要具[自]有圪育人的方法[文]，有对每个学生[字]的爱心，有对后[控]进生的耐心，有[文]无私奉献的精神[章]。师德也就是有[来]方法，有爱心，[自]有耐心，有奉献[文]精神。
80、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
