1、让教育自然[文]无痕。
2、修身养教书[章]育人。
3、耐心、细心[来]、恒心。
4、从零开始，[自]持之以恒。
5、做一名美和[文]爱的使者。
6、全心全意为[字]学生服务。
7、教书育人，[控]快乐人生。
8、爱生乐教，[文]爱岗敬业。
9、有所尝试，[章]就有所作为。
10、为人要正[来]直，做事重责任[自]。
11、以智慧教[文]书，用情感育人[字]。
12、老师像园[控]丁，浇花要浇心[文]！
13、为学生的[章]一切，一切为学[来]生。
14、我们要善[自]于发现学生的亮[文]点。
15、教育是从[字]黑暗大光明的运[控]动。
16、无怨无悔[文]，有心有意有追[章]求！
17、勤勤恳恳[来]教书，踏踏实实[自]育人。
18、堂堂正正[文]做人，兢兢业业[字]工作。
19、天空不留[控]痕迹，鸟儿却已[文]飞远。
20、学生的需[章]求，我们不懈的[来]追求。
21、我们的每[自]一个孩子都是好[文]孩子。
22、生以求知[字]为乐，师以从教[控]为荣。
23、立足三尺[文]讲台，塑造无悔[章]人生。
24、踏踏实实[来]做人，认认真真[自]做事。
25、踏踏实实[文]工作，认认真真[字]育人。
26、成功之秘[控]诀，在始终不变[文]其目的。
27、教师的威信首先建立在责任心上。
28、爱是教师[章]与孩子心灵沟通[来]的桥梁。
29、生命的意[自]义在于不断探索[文]与进取。
30、踏踏实实[字]地做，心中也踏[控]踏实实。
31、三尺讲台[文]化舞台，舞蝶飞[章]扬梦同在。
32、人生如下[来]棋，必须有远见[自]方能获胜。
33、在平凡的[文]岗位上做出不平[字]凡的事迹。
34、多一份赏[控]识，就多一份成[文]功的希望。
35、用千百倍[章]的耕耘，换来桃[来]李满园香。
36、育英才甘[自]为人梯，执教鞭[文]两袖清风。
37、热爱孩子[字]是教师生活中最[控]主要的东西。
38、世界上没[文]有陌生人，只有[章]未认识的朋友。[来]
39、倾注心血[自]的爱能使孩子们[文]早日鲜花绽放！[字]
40、爱自己的[控]孩子是人，爱别[文]人的孩子是神。[章]
41、高标准，[来]严要求，励精图[自]治，奋创辉煌。[文]
42、每一个不[字]曾起舞的日子都[控]是对生命的辜负[文]。
43、此刻打盹[章]，你将做梦；此[来]刻学习，你将圆[自]梦。
44、爱岗敬业[文]，无私奉献，言[字]传身教，为人师[控]表。
45、爱每一个[文]孩子，他们的成[章]长是我最大的快[来]乐！
46、表里如一[自]，诚实做人，脚[文]踏实地，乐意奉[字]献。
47、教师要拥[控]有一颗宽容的公[文]心，一双欣赏的[章]慧眼。
48、架起心灵[来]的桥梁――平等[自]、尊重、互爱和[文]理解。
49、教师的最[字]大幸福就是把一[控]群群孩子送往理[文]想彼岸。
50、用欣赏的[章]眼光看待孩子，[来]让尊重伴随他们[自]的成长。
51、用细心、[文]耐心、知心、爱[字]心搭建师生心灵[控]的通途。
52、精神的浩[文]瀚，想象的活跃[章]，心灵的勤奋，[来]就是天才。
53、教育是植[自]根于爱的，充满[文]爱心的人，就会[字]是成功的人。
54、用爱心关[控]怀学生，用真心[文]感受学生，用诚[章]心教育学生。
55、言力所能[来]及之言，做力所[自]能及之事，思力[文]所不及之思。
56、信任学生[字]，宽容学生，欣[控]赏学生，你的教[文]育能创造奇迹。[章]
57、工作着并[来]快乐着，因为孩[自]子在我心中，我[文]又在孩子心中！[字]
58、爱是教育[控]的灵魂，只有融[文]入了爱的教育才[章]是真正的教育。[来]
59、永远用欣[自]赏的眼光看待学[文]生，永远用宽容[字]的心态面对学生[控]。
60、窗外：灯[文]红酒绿，名来利[章]往；讲台：一如[来]继往，演绎精彩[自]。
61、不大可能[文]的事也许今天实[字]现，根本不可能[控]的事也许明天会[文]实现。
62、真情打动[章]学生，诚心感化[来]学生，心灵聆听[自]学生，汗水浇灌[文]学生。
63、上天生下[字]我们，是要把我[控]们当作火炬，不[文]是照亮自己，而[章]是普照世界。
64、让我们一[来]起为孩子撑起一[自]片纯净的蓝天，[文]为孩子开辟一块[字]快乐的土地。
65、做人以真[控]，待人以善，示[文]人以美，永远保[章]持一颗童心，做[来]孩子们的好朋友[自]。
66、用快乐的[文]音符，启迪孩子[字]们的心灵，让他[控]们拥有一个真、[文]善、美的小世界[章]。
67、一年最美[来]是春季，一生最[自]美是奉献，播撒[文]教师所有的爱，[字]让孩子们茁壮成[控]长。
68、红烛的风[文]采在于燃烧中兑[章]现自己的价值春[来]蚕的意蕴在于羽[自]化时超越重生的[文]境界。
69、是含笑的[字]天使，孩子接纳[控]你；是诚信的知[文]音，孩子呼唤你[章]；是春雨的化身[来]，滋润幼苗茁壮[自]成长。
70、不爱云，[文]不爱月，也不要[字]星星，教师只是[控]要尽可能达到教[文]育的最优化，伴[章]随明天的太阳冉[来]冉升起。
71、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
