1、学问勤中得[文]。
2、一日不书，[章]百事荒芜。
3、天才是用劳[来]动换来的。
4、天才绝不应[自]鄙视勤奋。
5、学而时习之[文]，不亦悦乎？
6、工欲善其事[字]，必先利其器。[控]
7、理想的书籍[文]是智慧的钥匙。[章]
8、不学而求知[来]，犹愿鱼而无网[自]。
9、放弃时间的[文]人，时间也放弃[字]他。
10、求学将以[控]致用；读书先在[文]虚心。
11、汗水换来[章]丰收，勤学取得[来]知识。
12、遇到困难[自]不低头，要迎难[文]而上。
13、我的成就[字]，当归功于精力[控]的思索。
14、虽天才隽[文]朗，而实须坟诰[章]以广知。
15、丹青不知[来]老将至，富贵于[自]我如浮云。
16、人家不必[文]论富贵，唯有读[字]书声最佳。
17、人生代代[控]无穷已，学识绵[文]绵无绝期。
18、好动与不[章]满足是进步的第[来]一必需品。
19、少年不知[自]勤学早，白首方[文]悔读书迟。
20、春庭早色[字]和烟暖；午夜书[控]声带月寒。
21、水不流，[文]会发臭；人不学[章]，会落后。
22、活着就要[来]学习，学习不是[自]为了活着。
23、滴水能把[文]石穿透，万事功[字]到自然成。
24、登山则情[控]满于山，观海则[文]意溢于海。
25、立身以立[章]学为先，立学以[来]读书为本。
26、许多年轻[自]人在学习音乐时[文]学会了爱。
27、天才，就[字]是强烈的兴趣和[控]顽强的入迷。
28、松驰的琴[文]弦，永远奏不出[章]时代的强音。
29、你怎么样[来]对待别人被人就[自]怎么样对待你。[文]
30、读书不想[字]，隔靴挠痒。读[控]一书，增一智。[文]
31、读书的作[章]用书犹药也，善[来]读之可以医愚。[自]
32、书籍是朋[文]友，虽然没有热[字]情，但是非常忠[控]实
33、才须学也[文]。非学无以广才[章]，非志无以成学[来]。
34、没有方法[自]能使时钏为我敲[文]已过去了的钟点[字]。
35、行动是成[控]功的阶梯，行动[文]越多，登得越高[章]。
36、凿壁偷光[来]，聚萤作囊；忍[自]贫读书，车胤匡[文]衡。
37、努力就是[字]光，成功就是影[控]。没有光哪儿来[文]影？
38、学到很多[章]东西的决窍，就[来]是不要一下子学[自]很多。
39、把语言化[文]为行动，比把行[字]动化为语言困难[控]得多。
40、勤奋的人[文]是时间的主人，[章]懒惰的人是时间[来]的奴隶。
41、天资的充[自]分发挥和个人的[文]勤学苦练是成正[字]比例的。
42、尺有所短[控]；寸有所长。物[文]有所不足；智有[章]所不明。
43、无知是智[来]慧的黑夜，没有[自]月亮、没有星星[文]的黑夜。
44、让我们将[字]事前的忧虑，换[控]为事前的思考和[文]计划吧。
45、在日常事[章]物的自理中，一[来]盎司习惯抵得上[自]一磅智慧。
46、生活就像[文]海洋，只有意志[字]坚强的人，才能[控]到达彼岸。
47、不读书则[文]愚，不思考则浅[章]，不多练则生，[来]不巧用则钝。
48、学问不是[自]上帝恩赐的，而[文]是靠你平时一点[字]一滴积累的。
49、抓住自己[控]最有兴趣的东西[文]，由浅入深，循[章]序渐进地学。
50、相信就是[来]强大，怀疑只会[自]抑制能力，而信[文]仰就是力量。
51、读书是易[字]事，思索是难事[控]，但两者缺一，[文]便全无用处。
52、习惯真是[章]一种顽强而巨大[来]的力量，它可以[自]主宰人的一生。[文]
53、松软的沙[字]滩上最容易留下[控]脚印。钽也最容[文]易被潮水抹去。[章]
54、我要做的[来]事，不过是伸手[自]去收割旁人替我[文]播种的庄稼而已[字]。
55、对我来说[控]，一件尚未实现[文]的事，就是我有[章]生之年的最大鞭[来]策。
56、读书不要[自]贪多，而是要多[文]加思索，这样的[字]读书使我获益不[控]少。
57、好问的人[文]，只做了五分种[章]的愚人；耻于发[来]问的人，终身为[自]愚人。
58、根儿向纵[文]深处延伸一寸，[字]小树被狂风推倒[控]的危险就减弱了[文]一分。
59、科学技术[章]史表明，过多的[来]知识信息有时反[自]倒会妨碍和限制[文]创新。
60、告诉你使[字]我达到目标的奥[控]秘吧，我唯一的[文]力量就是我的坚[章]持精神。
61、知识本身[来]并没有告诉人们[自]怎样运用它，运[文]用的方法乃在书[字]本之外。
62、学习，不[控]分贵贱，勤奋不[文]分聪愚，成败，[章]不分天才，时间[来]，证明成就。
63、一本书像[自]一艘船，带领我[文]们从狭獈的地方[字]，驶向生活的无[控]限广阔的海洋。[文]
64、藏书再多[章]，倘若不读，只[来]是一种癖好；读[自]书再多，倘若不[文]用，只能成为空[字]谈。
65、古今中外[控]，凡成就事业，[文]对人类有作为的[章]无一不是脚踏实[来]地、艰苦攀登的[自]结果。
66、在今天和[文]明天之间，有一[字]段很长的时间；[控]趁你还有精神的[文]时候，学习迅速[章]办事。
67、科学所打[来]开的世界越来越[自]辽阔，越来越奇[文]妙
68、夫读书将[字]以何为哉？辨其[控]大义，以修己治[文]人之体也，察其[章]微言，以善精义[来]入神之用也。
69、沿着别人[自]走出的道路前进[文]时，应该踩着路[字]边的荆棘，因为[控]这样走多了，就[文]能使道路增宽。[章]
70、先生不应[来]该专教书，他的[自]责任是教人做人[文]；学生不应该专[字]读书，他的责任[控]是学习人生之道[文]。
71、如果你想[章]成功，那么请记[来]住：遗产为零、[自]诚实第一、学习[文]第二、礼貌第三[字]、刻苦第四、精[控]明第五。
72、生活是美[文]好的，是快乐的[章]。每一桩小事、[来]每一个目标、每[自]一件小东西、每[文]一句话里都包含[字]着幸福。
73、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：我不知道。
74、科学所以[控]叫科学，正是因[文]为它不承认偶像[章]，不怕**过时[来]的旧事物，很仔[自]细地倾听实践和[文]经验的呼声。
75、学习如果[字]想有成效，就必[控]须专心。学习本[文]身是一件艰苦的[章]事，只有付出艰[来]苦的劳动，才会[自]有相应的收获。[文]
76、钻研然而[字]知不足，虚心是[控]从知不足而来的[文]。虚伪的谦虚，[章]仅能博得庸俗的[来]掌声，而不能求[自]得真正的进步。[文]
77、如果我们[字]做与不做都会有[控]人笑，如果做不[文]好与做得好还会[章]有人笑，那么我[来]们索就做得更好[自]，来给人笑吧！[文]
78、德可以分[字]为两种：一种是[控]智慧的德，另一[文]种是行为的德。[章]前者是从学习中[来]得来的，后者是[自]从实践中得来的[文]。
79、我们要振[字]作精神，下苦功[控]学习。下苦功，[文]三个字，一个叫[章]下，一个叫苦，[来]一个叫功，一定[自]要振作精神，下[文]苦功。
80、她应该增[字]进知识。对安托[控]瓦内特来说，的[文]确到了认真读书[章]的时候了。一天[来]两小时不算太多[自]，这会使她机灵[文]些，让她在一天[字]二十四个时的其[控]余二十二小时中[文]更有头脑。
81、好问是好[章]的。如果自己不[来]想，只随口问，[自]即能得到正确答[文]复，也未必受到[字]大益。所以学问[控]二字，问放在学[文]的下面。
82、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。
